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文档简介

教案设计1、 教案背景1. 面向学生：职中二年级学生2. 学科：英语2、 教学课题Unit5: We are going to work as packagers on the assembly line.3、 教材分析本节教材为中等职业学校英语教材编写组编写的英语基础模块3Unit5: We are going to work as packagers on the assembly line：主要让学生能够识别流水线上的工作流程和具体工作内容，能用所学的词汇描述工作流程，能读懂有关社会实践的文章并提取相关信息。该单元为还未进入社会的学生提供一些社会实践知识。Unit5 We are going to work as packagers on the assembly line一课的教学重点是：1. 流水线上的工作流程所涉及的词汇和句型。2. 顾客投诉时描述的问题和对问题的处理。3. 培养就某件事进行投诉和处理投诉的口语表达能力。教学难点是：能识别由“because, so that, since”引导的原因状语从句和目的状语从句并且使用其来描述一件事情发生的原因和目的。4、 教学目标1. 知识目标：学习掌握顾客投诉时的词汇和句型。2. 能力目标：学习掌握顾客投诉时描述的问题和对问题的处理方式。3. 情感目标：学习初步的服务意识，能够以专业的方法对待顾客投诉。4、 教学方法1. 教学方法：情景导入法、任务教学法。2. 学习方法：小组合作学习法、探究式学习法。5、 教学过程1. Lead-in：向学生展示一些有问题的商品图片，让学生将商品的问题与图片匹配。2. Listening and Speaking：听录音做听力练习并且让学生两人一组，让学生根据图片和给出的句型表演对话。3. Reading：阅读书上文章和做阅读练习。4. Writing：阅读书上的投诉信回答问题。5. Language in use：语法和词汇讲解及练习。6. Unit task：创设一个情景，让学生写出关于顾客抱怨的备忘录。7. Self-check：自我检测。8. Words and Expressions：词汇表达练习。9. Life and culture：拓展外国人去拉丁美洲时，可向出租车讨价还价的日常知识。6、 课后作
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