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师恩难忘的小学语文教案 教学重点： 1学习课文理解“师恩”一词使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情激发学生敬师爱师的情感 2在自读课文时引导学生练习画出自己的问题学做批注笔记 3学认生字13个学写10个在阅读中理解和积累词语“娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、十年树木、百年树人”以及俗语“无心插柳柳成荫”等 4仿照田老师编故事学语文的方法引导学生给古诗编故事启发学生展开想象学习语文 5学写摘录笔记 第一课时 一、预习课文要求 1自读课文采用自己喜欢的方式认识生字将课文读正确、读通顺 2了解课文大意在自己不懂的地方坐上标记试着寻找答案 二、导入新课 1板书课题齐读课题 2根据你预习的情况说说课题的意思 3引导学生思考：让作者难以忘记的老师是谁什么事让他难忘 三、了解课文大意 1带着问题自读课文 2全班交流弄清课文主要写了“我”的启蒙老师田老师用讲故事的方法教“我们”学习古典诗词给“我”巨大影响的事 四、指导认真阅读深入理解课文 1分小组讨论自己在预习中遇到的问题 2小组汇报本组学习情况 3全班交流在小组内未解决的问题 4引导学生联系课文内容重点理解词语： 娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、年近古稀、恭恭敬敬 鼓励学生选择自己喜欢的成语造句 5引导学生重点理解课文第七段 质疑：田老师的故事讲得怎样从“我”的表现中些词可以看出来 生朗读第七段找出相应词语理解交流（入迷、恍如、发呆、惊醒） 请生分别扮演田老师讲故事“我”听故事再现场景体会当时作者的心情 6过渡：田老师编故事讲课对“我”以后有什么影响 7引导学生理解课文第九段（简介“刘绍棠”帮助学生理解） 8小结：说说此时你对“师恩”如何理解如果把“恩”换成“情”、“爱”、“益”是否可以 五、鼓励学生选一首学过的古诗编个故事 第二课时 一、将自己所编的故事全班交流 二、再读课文赏析课文 1引导学生思考：“你认为田老师是怎样的人你喜欢他”说出理由 2再读课文小组交流 3小组汇报交流成果 4过渡：作者对田老师的态度如何 5生找相应的句子读一读说一说理解“十年树木百年树人”“无心插柳柳成荫”的意思 6小结：田老师用心地教导学生对“我”有巨大的影响“我”深深地敬爱着这位老师 7读课文选择自己喜欢的句子读给同桌听 三、学写摘录笔记 将课文中自己喜欢的词和句子摘录下来注意写清文章题目、作者、书名和日期以备查阅 第
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