一(3)班家长培训教案1(一课时).doc

家长培训教案家庭教育的意义与作用教学目的： 通过本讲教学使广大家长明确家庭教育的意义与作用，提高其参与家长学校学习的自觉性、积极性、主动性。教学要点：一导课。 师：据在家长中抽样调查结果表明，当前家教中的误区主要表现在以下三个方面：溺爱型教育：视孩子为小皇帝、小公主，千方百计满足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步(举例说明)粗暴型教育：动辄对孩子就是打骂，殊不知打骂不仅收不到良好的教育效果，有时还会酿成悲剧(举例说明)放任型教育：有的父母双双外出打工挣钱，把孩子交给他人管理就万事大吉了。有的家长认为把孩子送到学校，有老师教育，家长只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。二家庭教育的作用。1. 基础作用：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子出生后不久就要接受家庭教育，因此，家庭教育是基础工程，人才的成长是从家庭起步的；2. 配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，好比三匹马拉一架车，只有互相配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不仅拉不好车，甚至还会造成翻车；3. 协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出面协调。4. 补充作用：孩子一般有什么知心话愿意对家长说，因此，家长对孩子可以针对性教育，这是学校老师得不到的信息，所以，家庭教育就有补充作用。三家庭教育的特殊性。 1. 权威性：父母在孩子面前具有崇高的威望，因此，教育就具有权威性； 2. 长期性：孩子从出生后就接受家庭教育，直至家长健在都要接受教育，所以具有长期性。难怪，人们常说，“家长是孩子的第一任老师，又是终身之师”。 3. 针对性：如前所说，家长容易得到孩子的知心话，从获取的信息中，对的予以表扬，错的及时矫正，所以教育具有针对性。 4. 早期性：孩子出生后到未进入校园前都是接受的家庭教育，所以，家教具有早期性。以上四个方面，学校、社会教育都是不能取代的。4 家庭教育的意义。 从以上三个方面得知，家庭教育具有特别重大的意义，可以说是学校实施素质教育的需要，是培养孩子成人、成才的需要。没有良好的家庭教育，孩子是成不了才的。如孪生两兄弟同时考入清华、北大，双双金榜题名，这个振奋人心的消息就是来自丰都县，孪生兄弟的父亲秦大伦是丰都包鸾镇的医生，他教子有方，因此，2005年7月，儿子秦邱川、秦邱月分别考入清华大学、北京大学。五怎样争做一个合格的家长。 1. 合格的家长必须要懂得教育学、心理学；还要学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。2. 小学一年级家长还要注意以下五点：让孩子了解校园生活；帮助孩子搞好幼小过渡；培养孩子学习兴趣；指导孩子制订作息时间表；少给孩子许诺，特别不要用金钱鼓励孩子学习。附：家长教育行为规范一树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。二重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。三关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。四培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。五引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。六爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。七要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。八保护家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成