大班音乐优质课教案.doc

大班音乐优质课教案 设计意图 什么结子高又高这首歌选自刘三姐选曲是广西壮族的山歌曲调优美、琅琅上口其问答式的山歌对唱具有浓郁的民族特色供幼儿创作新歌词培养幼儿善于思考并勇于接受挑战互动合作的空间很大让幼儿尝试自己填词尝试自己将猜谜匹配到已经熟悉的歌曲旋律之中深受孩子的喜爱孩子们唱着属于自己的山歌体验和分享着成功与合作的快乐 活动一：演唱歌曲什么结子高又高 活动目标 1通过猜谜游戏感受山歌对唱的特点并体验对唱山歌的乐趣 2探索与歌词相匹配的图片理解、记忆歌词 活动准备 农作物图片：高梁、玉米、豆角、芝麻；图谱(附后) 活动过程 1以猜唱谜语的形式引入歌曲 告诉幼儿要请大家猜谜语谜底就藏在这首什么结子高又高的山歌中教师演唱歌曲谜面请幼儿来猜一猜四种农作物 2教师边画图边问边唱 3幼儿猜谜教师出示四种农作物图片供幼儿选择、匹配相对应的歌词 4幼儿边看图谱边尝试演唱歌曲 5教师请幼儿寻找学习中的困难之处大家一起互相帮助 6通过教师与幼儿对唱的形式练习演唱歌曲 教师唱谜面幼儿唱谜底衬词部分一起唱如：(师)哎什么结子高又高咧?(合)嗨高又高； (幼)哎高粱结子高又高咧(合)嗨高又高当采用完整接唱时发现对于幼儿有一定难度时便及时调整为先分旬接唱再对唱的形式师幼合作对唱歌曲幼儿非常投入师幼互动效果好 7以对山歌比赛的游戏形式开展男女幼儿对赛山歌活动男女幼儿轮流问答并尝试自编动作进行表演唱 说明：原曲调为岛调幼儿学习适宜G调教学中可选择易于幼儿接受的第一段歌曲最后一句幼儿不易掌握可改多留说词 活动二：创编歌曲什么动物你猜猜 活动目标 1尝试创编歌词体验合作交流的快乐 2尝试探索山歌对唱的形式能主动大胆地参与活动 活动准备 各种动物图片纸绣球图画纸、笔若干图谱电脑课件或vcD片可爱的动物 活动过程 1出示图谱师幼合作复习演唱歌曲什么结子高又高 2出示动物图片森林中要开“动物音乐会”动物们想请大家把它们也编到歌曲中让小动物们也有自己的歌 3教师创编一个动物的谜面例哎什么鼻子长又长咧?嗨长又长?请幼儿尝试直接与教师对唱唱出谜底 4强调第一段应编出四种有关动物特征的谜面第二段要唱出动物的谜底 5观看电脑课件“可爱的动物”丰富创编内容请幼儿分组讨论尝试按乐曲创编出四种 有关动物特征的谜面 6请个别幼儿示范唱出所编的歌曲谜面其余的幼儿直接接唱出谜底教师及时出示相应的动物图片帮助幼儿记忆歌词 幼儿创编热情十分高涨他们编出了什么尾巴像剪刀咧?(燕子)什么脖子长又长咧?(长颈鹿) 什么爱啃肉骨头咧(小狗)等为治小朋友编出“什么背上有硬壳?”幼儿猜出是乌龟教师没有乌龟图片向幼儿求助小虎自告奋勇上来画了只乌龟体现了平等互助的师幼关系 7尝试多种合作形式演唱歌曲并引导幼儿运用体态动作来表达歌词 例如师幼合作男女幼儿合作领唱与合唱一问一答对唱等合作形式 8游戏“抛绣球”向主动参与对歌活动的幼儿抛发纸绣球以调动积极性 9分组活动 (1)创作画什么动物你猜猜以绘画形式创作歌词与好朋友互相对唱 (2)选择自己喜欢的动物图片创编歌词再与好朋友互相对唱 (3)小组合作设计图谱并开展对歌游戏 附幼儿编曲范例 什么动物你猜猜 1(领)哎什么鼻子长又长咧?(合)嗨长又长?（领）什么尾巴象剪刀咧（合）嗨象剪刀（领）什么身上有房子咧什么脖子长又长咧（众说）嗨什么脖子长又长咧什么脖子长又长咧 2(领)哎大象鼻子长又长咧(合)嗨长叉长(领)燕子尾巴像剪刀咧(合)嗨像剪刀 蜗牛身上有房子咧长颈鹿脖子长又长咧(众说)嗨长颈鹿脖子长又长咧长颈鹿脖子长又长咧 说明：在创编歌曲时还可引导幼儿根据动物的某一具体特征来仿编歌词 尾巴系列：什么尾巴像剪刀(燕子)?什么尾巴像把扇（孔雀）? 叫声系列：什么唱歌咩咩咩(小羊)?什么唱歌呱呱呱(青蛙) 耳