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文档简介

托班社会教案小鱼游游名称一：小鱼游啊游目标：学习身体平衡地小跑步材料：金鱼胸卡若干过程：幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。 教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作：双手放在身体两侧自由摇摆，往前跑。 听教师念儿歌找到三个好朋友，幼儿根据儿歌内容模仿小金鱼游泳的动作。 活动中，鼓励幼儿边念儿歌边小跑步。建议：活动前，先让幼儿熟悉儿歌内容。名称二：小鱼吐泡泡目标：手眼协调、感知湿性颜料材料：印章、湿性颜料、抹布过程：出示范例图，请幼儿数一数小鱼吐出了几个泡泡。 教师演示印章的使用方法： “蘸上颜料后，用力盖在小鱼的旁边。” “小鱼吐的泡泡越多越好。” 幼儿给小鱼盖印章，教师观察幼儿盖印章情况，给予必要的帮助。 陈列幼儿作品，数数泡泡的个数，比比多少。建议：湿性颜料的水分要少些。 印章可以用胡萝卜削去一个截面替代。名称三：捉小鱼目标：练习敏捷地躲闪材料：与人数相等的鱼胸卡、捕鱼的网兜(塑圈、大块花布替代)、歌曲录音磁带过程：家长帮助幼儿将鱼胸卡贴在孩子胸前。 播放录音歌曲，家长扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼开展游戏。 家长要听完最后一句歌词才可以捕捉小鱼(用网或圈套住孩子，或者父母分别拉住花布两头向上抛起做成网罩罩住孩子)。建议：为提高幼儿游戏兴趣，家长先可以故意不捕“小鱼”。 在自然角中饲养小金鱼，幼儿在观赏中逐渐产生对小金鱼的喜爱，模仿小金鱼游来游去的动作。 利用墙面布置哪些动物水里游，让幼儿认认说说在水里游的动物的名称。附：儿歌找到一个好朋友（丰丰）小金鱼水里游， 东游游西游游。 游来游去找朋友， 找到一个好朋友。 小鱼吐泡泡（婷婷） 小小鱼，吐
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