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高中音乐音乐与电影电视说课稿范文 一、说教材 各位评委老师大家好我说课的题目是音乐与电影电视本课位于高中音乐欣赏(全一册)第三单元音乐与姊妹艺术结合中的第二十课这节课在整个教材和单元的地位非常重要同时也非常新颖和适合学生具体体现在： 1、音乐作为人类文化的重要形态和载体从来都是与其他文化相互作用相互联系的而音乐与电影电视的联系较之其它学科要更加紧密因为他们有着相同的艺术特征即(艺术的形象性和情感性) 2、动人的电影画面和优美的音乐相结合增强了学生的学习兴趣在教材中也是非常新颖的 3、音乐知识与电影电视知识相结合是符合高中学生的文化修养和知识结构建立在多学科基础上这一特点的 二、教学目标 根据教材提供给教学的大体内容和主要活动方式结合自身条件和学生情况我制定了以下三点教学目标 1、知识目标：了解电影音乐及其作用 2、能力目标：培养学生创新精神和审美能力调动学生的求知欲 3、德育目标：珍惜生命呼唤真爱和高尚的道德情操 三、学法和教法 在学法和教法上我根据高中学生对音乐知识了解的层次不一两极分化但学生的思维活跃有音乐欣赏经验的特点从两个方面来指导学生 1、以情为主教师创设一种融视听感触为一体的环境氛围以激发感染学生 2、设计欣赏和创编活动以学生为主让学生在实践中获得深刻体验培养他们的综合能力和合作意识 四、教学过程 1、创设情境 在教室墙壁张贴泰电影海报营造影院气氛教师弹奏其主题音乐我心永恒学生回答出处引出课题音乐与电影电视我的设计意图是：改变教室环境使学生有身临其境的感觉能很快进入角色从多维度全方位地感受电影中的场景和氛围泰电影音乐学生大部分都比较熟悉能保证教师顺利引出课题 2、从学生感兴趣的音乐入手请他们谈谈自己喜欢的电影音乐想想音乐一般都出现在电影的什么位置以此激发学习兴趣使他们感到音乐亲切易懂并很自然的总结出电影音乐的形式如主题歌插曲片头音乐片尾音乐情景音乐等 3、欣赏泰电影中的两段音乐第一段是我心永恒主题音乐在捷克和露丝两人初见相爱分离时的变化在这个环节我提示学生注意节奏旋律快慢配器等音乐语言的变化帮助学生理解音乐对贯穿主题推动故事情节发展揭示人物内心世界等方面起到的作用第二段是沉船时乐手在夹板上演奏的音乐第一遍无声欣赏电影画面第二遍加入声音通过对比让学生深刻体会有音乐与无音乐的差别进而总结出什么是电影音乐及其作用 4、创编活动 请学生设想如果捷克没死他同露丝的未来会怎样?并为想象的情节配乐在这里我组织学生分组讨论并派代表表演或演唱演奏这样既发挥了学生的集体智慧又能培养个人多方面的才能同时让学生进入电影情景进行想象创造有利与集中学生的注意力激发他们的创新意识引发学习探索兴趣加强对电影音乐的理解和感悟 5、小结 教师采访学生说出对
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