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文档简介
,七巧板,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形（二）,课堂练习,1,看图讲故事,返回,情境导入,守株待兔,返回,动手将七巧板的七块板进行分类。,探究新知,返回,号图是三角形。号图是正方形。号图是平行四边形。,5,1，2，4，6，7,3,返回,七巧板是由种图形组成的，其中有个正方形，个三角形，个平行四边形。,3,1,5,1,返回,哪些图形最大？,1号和2号最大。,返回,哪些图形最小？,4号和6号最小。,返回,哪些图形一样大？,1号和2号一样大。,4号和6号一样大。,返回,拼一拼,拿出七巧板中的两块拼出一个正方形。,返回,拼一拼,你还会用这两块拼成其他图形吗？,返回,拼一拼,你还会用这两块拼成其他图形吗？,返回,拼一拼,如果拿出三块，可以拼成哪些已经认识的图形？,返回,拼一拼,如果拿出三块，可以拼成哪些已经认识的图形？,返回,拼一拼,试着用四块、五块、六块分别拼出一个我们认识的图形。,返回,拼一拼,你能用一套七巧板拼几个长方形？,课堂练习,返回,七巧板有3种图形组成，其中有1个正方形，1个平行四边形，5个三角形。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小
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