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文档简介

纸的由来大班社会教案 活动思路： 我们的祖国是一个地大物博历史悠久的文明古国古代就有四大发明驰名海外四大发明呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术小朋友们想要了解祖国就先得了解四大发明那么我们就从我们最亲密的纸（造纸术）开始说吧 活动目标： 1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感珍惜每一份资源做到不浪费养成良好的环境意识 2、培养其口头表述能力通过听故事能独立的完整的将大意概述出来 3、了解纸的由来学会利用纸包括废物利用和循环利用 4、愿意从自身做起做节约用纸的环境保护小卫士 5、学习利用纸浆进行创作 活动准备： 各种各样的纸、剪刀等造纸故事造纸图、蔡伦图、颜料、桶 活动过程： 一谜语导入：引出“纸” “有个用具它不简单可以写字还可以把数算 订起来是一本书拆开来是一张张 它是谁我们都来猜猜看” 二思维发散： 老师：“有没有小朋友告诉老师纸还有什么用途你是知道的那么在平时我们用纸的呢” 幼儿：“纸可以写字画画折小鸟还有好多好多我们自己就是这么用的妈妈每天给我一个本子我都写字写完了” 三讨论：原来纸是这么有用的东西那么你们知道纸是来的 幼儿：“应该是工人叔叔制造出来的” （听故事出示造纸图片及蔡伦图片） 小朋友你们知道纸是来的是由谁造出来的（小朋友概述老师点评） 四活动延伸： 我们知道了造纸的过程十分的不简单而纸的利用率又十分的高浪费也很大我们有没有什么办法降低纸的浪费呢 （小朋友分组讲座老师巡查） 龙俊杰说：“我们可以用废纸折飞机不浪费纸又很好玩” 熊逸夫说：“废纸可以再收上去再做成纸啊” 李颜奇说：“我们可以少写点字就可以节约纸了呀！” 李思宁说：“可不可以拿废纸做衣服” 小朋友说出办法引出回收再利用 五实际操作 我们去找一些已经报废了的纸回来老师为你们准备了养料、桶、剪刀看看你们再用这些废纸分组活动 六点评 有的小朋友把养料染在废纸上变成一张漂亮的彩色纸又可以利用起来 有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的完意儿装饰了我们的活动室 有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花将废纸变废为宝希望小朋友在以后的生活中都要节约珍惜每一份资源 活动反思： 纸是小朋友最常见的学习用具也是最不起眼、最容易浪费的为了让孩子们珍惜和爱护纸这次活动的作用相当的大孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据在他们心里有了一定的准备然后发散他们的思维：“怎样珍惜我们的纸”孩子们的答案固然千奇百怪但是他们都动了脑筋投入了其中想了不少的办法当然也有不
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