大班落叶综合说课稿.doc_第1页
大班落叶综合说课稿.doc_第2页
大班落叶综合说课稿.doc_第3页
大班落叶综合说课稿.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班落叶综合说课稿 今天我说课的题目是大班综合活动落叶它是主题网络教育奇妙的植物主题活动中的一个活动 一、说教材 1、教材分析： 秋风乍起幼儿园里树叶飞舞黄花满地孩子们欣喜的捡起一片有一片的树叶并带回了班里“拣回这么多的树叶你们想办”老师的一个问题引发了幼儿的讨论因此我设计了这个活动 2、目标定位： （1）、引导幼儿讨论落叶的用途发展幼儿的语言表达能力 （2）、培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力 （3）、培养幼儿保护环境的意识及良好习惯 3、活动重点、难点： 本活动注意幼儿语言和动手能力的培养所以我把重点放在了讨论落叶的用途和用树叶进行的各种制作 4、活动准备 课前带幼儿拣落叶各种树叶的图片纸、剪刀、广告色、油画棒等 二、说教法： 新纲要指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”活动中应努力建构积极有效的师幼互动、教师的角色定位是活动的核心问题教师要心中有目标眼中有幼儿时时有教育让幼儿真正成为学习的主体我采用的教法有： （1）观察讨论法：把活动前幼儿拣回来的树叶展示给幼儿欣赏让幼儿从颜色、形状等方面进行分辨讲述一下这树叶有什么用途 （2）引导法：在幼儿制作的过程中适当给予指导充分发挥幼儿的自主创造性 三、说学法： 幼儿是学习的主体我根据教材的内容和幼儿的年龄特点为了让幼儿能够积极主动的参与制作活动我采用以下方法： （1）讨论法：组织幼儿讨论并发表自己的见解和看法能提高幼儿的语言表达能力在讨论的过程中注意引导幼儿发挥自己的想象力通过些方法把树叶变成一幅美丽的画 （2）难易结合法：让孩子制作的第一幅作品是拓印树叶拓印树叶可以在瞬间完成而且具有较强的艺术效果几乎每个孩子都可以轻松的做到成功感增强了幼儿的自信心为下一步制作难度较大的其他作品打下了基础 （3）分组操作法：在制作过程中让孩子们按意愿分组活动这 样老师可以更加清楚的了解孩子的长处认识到孩子尚需努力的地方从而明确下一步的教育目标 四、说活动程序： （1）出示落叶激发兴趣 兴趣是一切活动的动力在活动开始时出示幼儿捡来的落叶因为是自己动手捡来的孩子的兴趣会很高在本环节中采用提问讨论等多种形式既发展了幼儿的语言表达能力又拓展了幼儿的思维 （2）示范讲解：拓印树叶画是在这次活动中老师想教给孩子的一个技能这一环节我采用最直观的方法为幼儿示范讲解拓印树叶画的作法激发了幼儿的尝试欲望 （3）分组制作共同探索 拓印完后鼓励幼儿再次讨论引导他们想出不同的方法用落叶来制作美丽的画尊重每个幼儿的想法和创造肯定和接纳他们独特的审美感和表现方式分享他们创造的快乐这是本活动的重点环节在这一环节中我尽量为孩子提供足够的材料使幼儿能发挥出他们的创造性用落叶制作出多种多样的作品 （4）活动延伸欣赏作品 制作完成后让幼儿相互欣赏自己的作品并向幼儿作简单的介绍从
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论