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文档简介

The animals的幼儿园语言教案 活动目标： 1、幼儿尝试根据动物的不同特征进行分类 2、激发幼儿积极参与英语活动的欲望能用所学的句型表达自己的意愿 活动准备： 人手一份动物卡片彩色圆圈若干投影仪一架一些标志符 活动重难点：幼儿尝试进行动物分类 活动过程： 一、热身运动 T:Hello,boysandgirls.Letsdosomeactions,ok? Walking,walking,walking,(climbingflyingswimming)hop,hop,hop,running,running,running,running,running,running,nowletsstop,nowletsstop 二、谈话 T:Boysandgirls,doyoulikeanimals?(yes) T:Whichanimaldoyoulikebest?Pleasetellusloudly. C:Ilikerabbit.Rabbitjumpsonthegrass. Iliketiger.Tigerrunsintheforest. 三、自由探索尝试分类 1.T:Youalllikeanimals.Ok,hereIhavesomepicturesforyou. Thefirst,pleasehavealook,whichanimalsdoyouhave? Then,youshouldthinkitover,whatcantheydo?Wheredothey live? Atlast,youcandividethem. (childrendividetheanimalsbythemselves) 幼儿尝试分类 2.T:Ok,haveyoufinishedLetshavealook,how didyoudivide?（讲评、纠错） T:Youdividethembytheirappearance(functionshabitualbehavior) T:Oh,isheright?Whocanhelphim? 3.dividetheanimalsonceagain. T:Next,pleasedividetheanimalsagain.Pleasefindanotherdifferentwaytodoit. 4.再次进行分类 5.同伴间交流分类方法 四、游戏体验快乐 幼儿带上动物头饰师生玩捉迷藏的游戏 1、幼儿选择喜欢的头饰听音乐做相应动作当音乐停时幼儿立即躲藏好 2、当老师问：Animals,animals,whereareyou?(2遍)
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