



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
自动化工程系2016级新生入学调查问卷报告为做好2016年新生教育工作,按照我院招生就业指导处工作安排,我系特意进行了新生基本概况调查,旨在分析了解2016级新生的具体情况,为改进新生入学教育工作提供参考。本次问卷调查活动经我系团总支统一安排,由团总支学生会负责。今年我系新生报到人数总共为321人,共发放问卷321份,回收问卷321份,有效问卷321份,有效率100%。以下是2016级学生基本数据分析:问题一:你通过什么途径了解并报考的我校?针对这个问题我系2016级新生中,有50.5%的学生通过学校官网了解,16.8%的学生通过学校宣传材料了解,11.5%的学生通过各类招生咨询会了解,9.0%的学生通过学校电话、QQ咨询了解,6.5%的学生通过微信渠道了解,26.5%的学生通过百度搜索了解,2.8%的学生通过新浪等其他网络媒体了解,6.2%的学生通过齐鲁晚报等平面媒体了解,24.9%的学生通过填报志愿指南了解,3.7%的学生通过中学班主任介绍了解,8.1%的学生通过同学介绍了解,14.3%的学生通过其他人介绍了解,8.4%的学生通过其他途径了解。通过数据分析不难看出,我系学生在对我校了解方面,大国术是通过学校的官网和招生宣传了解,也有部分同学通过新媒体渠道了解,这为以后我们招生宣传工作起到了指导性的作用,在今后的招生宣传中还应该拓宽宣传渠道,加大对校园网站的建设,扩大招生宣传,充分利用95后学生喜闻乐见的新媒体渠道,扩大招生宣传影响。问题二:选择我校的理由是?针对这个问题我系2016级新生中,29.0%的学生因为是自己理想的学校所以选择我校,50.2%的学生因为有自己喜欢的专业所以选择我校,15.3%的学生因为家里或别人帮选的所以选择我校,16.2%的学生因为随便报的所以选择我校。通过数据分析可以看出,接近80%的同学是因为认同我校或是有喜欢的专业选择我校,但也有少部分的同学是随便报考的我校,在面对这样的学生时,我们应当过早地及时干预,早日树立对我校对本专业的热爱,激发学习兴趣,不荒废大学生活。问题三:选择所学专业的理由是?针对这个问题我系2016级新生中,有40.5%的学生因为个人喜欢,有51.1%的学生为了就业,有13.7%的学生听从家长意见,有7.5%的学生是随便报的。通过数据分析可以看出,90%以上的学生都是对所学专业报着极强的目的性而来的,不会因为专业的原因而荒废学业,但也有少部分人是随便报考的专业,面对这样的学生,我们应该及时干预,通过各种方法让学生早日树立对专业的热爱。问题四:你对未来三年的大学生活有过规划吗?针对这个问题我系2016级新生中,34.6%的学生对自己的大学生活有详细的规划,50.8%的学生对自己的大学生活有规划但是不详细很笼统,6.2%的学生对自己的大学生活还没有规划,5.3%的学生根本没有想过这个问题。通过数据分析可以看出,在面对自己大学生活规划这个问题,大部分同学都没有详尽合理的规划,这样会导致大学生活毫无目的毫无章法地渡过,在面对2016级新生时,应该通过正确价值观的引导,帮助大部分学生及时制定自己大学生活规划,并开设相应的课程。问题五:你认为将来就业时,什么最重要?针对这个问题我系2016级新生中,20.2%的学生认为专业最重要15.0%的学生认为学业成绩最重要,70.7%的学生认为个人综合能力最重要,24.9%的学生认为创业意识和创业能力最重要,27.4%的学生认为机遇最重要。通过数据分析可以看出,在面对这个问题的时候,每个新生都有自己独特的看法和观点,在进行思想政治教育和专业教育的同学,就要善于发掘学生自身的长处,着重培养,将来更好的适应社会。问题六:你想过将来自主创业吗?针对这个问题我系2016级新生中,34.9%的学生有想过自主创业,15.9%的学生不愿意自主创业,33.3%的学生觉得自主创业可以试试,17.8%的学生抱着观望态度。通过数据分析可以看出,在自主创业问题上,大多数的学生还是没有树立自主创业的意识,在今后的教学过程中,可以适当地培养学生的创新创业能力,同样可以增设创新创业教育课程。问题七:你准备参加专升本考试吗?针对这个问题我系2016级新生中,30.2%的学生准备参加,27.4%的学生不准备参加,43.3%的学生抱观望态度。通过数据分析可以看出,准备参加专升本考试的同学所占的比重比较少,在今后的入学教育中,可以做出适当的引导,鼓励学生参加专升本考试,树立学生学业自信心。本次新生入学调查问卷工作,在我系团总支的指导下,在学生会的辛勤工作中圆满完成。通过本次
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 催乳素干预饮食失调效果-洞察及研究
- 2025关于合作协议的范本
- 新能源2025年大数据应用技术创新推动产业进步
- 元数据语义一致性研究-第1篇-洞察及研究
- 城市共享自习室连锁化行业发展趋势预测与战略布局2025
- 交通网络优化-第1篇-洞察及研究
- 老师安全教育培训通知课件
- 边缘云异构融合-洞察及研究
- 关节肿瘤免疫耐受性预测模型构建-洞察及研究
- 杭州高级安全评价师培训课件
- 土石方工程的合作协议书
- 医疗质量安全专项整治行动自查清单8-患者隐私
- 字体设计字体标志与版式设计
- 2025人教版(2024)八年级上册英语教学计划
- 建筑垃圾处理厂运行管理方案
- 2025年重庆全国导游资格考试(政策与法律法规、导游业务)历年参考题库含答案详解(5套)
- 2025年高校教师面试关于师德师风的试题(附答案)
- 农机机械基础课件
- 泵车车安全培训课件
- 无烟世界健康共享课件
- 要素式强制执行申请书(申请执行用)
评论
0/150
提交评论