打造幸福课堂,快乐学习.doc

打造幸福课堂,快乐学习城北实验中学 朱国斌幸福是种感觉，它是人生意义的形象化表达，幸福是自我实现的满意程度，是人站在未来的角度回过头来对现时生活的评价所产生的心理感受。由于它是人的情感生发器，因而我们可以把它归入到动力系统中。当一个人在生活中寻找不到幸福，那么他的生活将是毫无意义、毫无价值的，于是他会对一切都产生厌倦。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。所以教育的最终目的是为了人的幸福。对于学校来说，教育教学的质量是学校的生命线，而教育教学的主阵地就是课堂。新教育体制下也对我们教师也提出了一个重大课题: 如何构建“幸福课堂”,实行幸福教育。幸福教育着眼点在当下，关注的是终生，教育，从本质上说，它不是一个纯粹的知识传授过程。如若教师传授的知识不能与具体的学生生命相结合，它则仅是人的额外负担，只会造成更多痛苦。当今的学校教育在很大程度上，是在想尽一切办法让学生彻底厌恶能够促进人发展的知识。这并不是说学校教育的本质很糟糕，而是说，学校教育把传授知识作为唯一目的而往往不关注具体的学生。我们可以这样定义教育：教育是以传授知识为手段的帮助学生寻找幸福生活的育人活动，它的本质目的是促进人的发展，以便尽可能多地激发出人的潜能。知识的生命化和生命得到形象展示是教学活动的两个双向交互运动过程，它们之间的交互演化促进了教学不断发展。无论多么完美的理论，如果没有具体可行的操作规程，都将是灰色的。为此，完美初步探讨了幸福教育的实施措施。尽管这些实施措施会有很大的缺陷，那也只好放到实践中去完善、去发展了。那么到底什么是幸福课堂呢？我想：幸福的课堂应该是和谐、融洽的，机灵、开放、互动的，充满知识性、趣味性又能让学生体验到自己存在价值的课堂，才算是幸福的课堂吧。我这这里来讲下课堂中的改进。一、 关爱学生，建立和谐融洽的幸福课堂。我们应该以学生为中心，尊重学生感受，鼓励学生质疑，给予学生自由学习的时空和自主学习的权利，特别是在计算机课堂上，我们有更多的时间让学生真正动起来，全面参与，全员参与，全程参与，让他们以前所未有的热情投入到学习中去。课堂上，同学们积极参与，大胆质疑，思维的火花频频迸发，对一些疑难问题，同学间主动交流，互相帮助操作，师生间平等对话交流，其乐融融。在这里，学生身心得以放松，知识不断丰富，能力逐步增强，学习，真正成为了学生自己的事情。 二、打造趣味性强的幸福课堂。“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在课堂教学中，我常常设计用一些精美的图片，滑稽的动画，来引起学生的注意，特别是在学习PS软件的时候，一些趣味性的PS图片往往对学生有这很强的吸引力，如给学生们看看网络上的一些图片是怎么样更改过的，通过什么样的软件和手段，这样不但促进学生的学习动力，而且达到了使学生以一种幸福快乐的心态遨游知识殿堂的效果。根据学生的年龄特点、知识经验和认知规律，每个年龄段都需要抓住学生思维活动的热点和焦点，为学生提供丰富的上课素材，进行生动的设计，让学生在不知不觉中学会知识，提高能力，还需要运用活泼生动的教学手段，激发学生探索的欲望，唤起学生的学习兴趣。课堂上，同学们兴致勃勃，乐此不疲，笑声阵阵，学习，将真正成为一件有趣的事情。 三、 打造师生互动的幸福课堂。新教材新课程要求教师在备课时不仅要备教材、备学生，还要备师生合作、生生合作，创建小组合作，让课堂成为大家共同的讲堂，成为每一个人展示自己的舞台，成为学习人际交流的小社会。创设和谐、宽松的课堂氛围，努力创建民主、平等的师生关系。课堂上，小组合作，师生互动，其乐融融。相对而言，计算机课对学生来讲是很有吸引力的，但教师也不能很枯燥的讲课本，讲操作，有时候往往一点互动，会得到更好的课堂教学效果，如在昏昏欲睡的下午，一点音乐，一段视频，几句对话，能让学生的注意力重新回到课堂中，师生全身心的投入，他们不只是在教和学，他们还在享受课堂中生命的涌动和成长。这样的课堂充满激情、充满生命、充满精彩，这样的课堂充满快乐、充满喜悦、充满幸福。学习，真正成为对话的过程。 四、让幸福的阳光洒满课堂“阳光课堂”还应该是师生和谐、合作共享的课堂。它有自由的表达和展示，而没有学生的提心吊胆和战战兢兢。在课堂中师生关系是水和水之间的关系，大家互相交融，互相接纳，互相包容，而不是水与火的关系，学生是没有好差的，有的只是有没有用心学，师生之间是和谐的，互相尊重的。学生尊重教师的劳动，认真听取老师对生活、社会、人生的看法与见解；而教师则尊重学生学习实践中的多元感受，呵护学生在学习中闪现的智慧火花，给予学生自由学习的时空，给予他们自主发表独特见解的机会。同时师生之间、生生之间彼此沟通，彼此给予，彼此分享，共同进步。在分享中，教师与学生都充分享受到尊重的快乐，交流的快乐，成长的快乐，得到成功的快乐，学习，真正成为一件快乐的事。让成功的阳光普照每一位学生，使其感受到幸福的阳光洒满课堂让学生感到学习和生活是一样快乐，而做好这一点关键是让每个学生尽情展示自己，这样他们