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文档简介

一年级音乐上册动物说话教案 教学目标： 1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲知道动物是人类的朋友人与动物应和睦相处 2、营造良好的音乐课堂氛围引导学生聆听和学唱歌曲动物说话在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情 教学重点： 1、学习聆听音乐感受音乐表现音乐中的艺术形象 2、启发学生创编歌词表现自己喜爱的小动物 教学用具： 多媒体、课件、动（植）物图片 教学过程： 一、创设情境 1、律动（播放轻音乐三只小猪）学生自由地用身体语言表现音乐（为学生创设一种轻松愉悦的氛围调动学生的学习兴趣） 2、谈话：同学们！你们喜欢动物老师非常喜欢小狗你喜欢什么小动物呢用你喜欢的小动物的叫声问好吧！ “汪！汪！汪！小动物们好！”（） 3、引入（播放清晨大森林的音乐出示大树、小草、湖水的板书四周贴满小动物的图片）师：看！我们到儿呢（）森林里的动物可多了听！这是谁来了 4、聆听（播放各种描写动物的音乐）师：让我们用动作和声音模仿、表现 5、小结师：动物是人类的朋友我们要保护动物要维护生态平衡（揭题可爱的小动物） 二、学习歌曲 1、谈话：日常生活中你都喜爱些动物会模仿它的叫声或动作（学生间信息交流） 2、猜一猜请学生上台表演其他同学猜一猜（另一种信息交流活动同时也是学生较喜爱激趣活动） 3、小动物们也有小动物的语言（出示小鸡、小鸭的图片） 小鸡说话唧唧唧小鸭说话嘎嘎嘎（揭题动物说话） 4、听一听看一看想一想聆听歌曲动物说话的演唱看教师做动作拍手、晃头想一想：为什么老师在这儿拍手、晃头（通过律动认识歌曲中穿插的间奏） 5、唱一唱拍一拍老师唱请同学们随音乐拍出间奏 6、演双簧请一位同学们随老师的演唱做口型表演 7、学生随教师的琴声边唱边做动作（演唱第二段让学生创编间奏的动作） 8、说：我们还有许多喜爱的小动物也要加入我们的演唱请同学们想一想该怎样演唱呢（指导学生创编歌词） 9、为新加入的小动物编动作演唱 10、小鸡说话唧唧唧小鸭说话嘎嘎嘎你怎样演唱出你很爱小动物的心情呢谁的表情好我就来学谁 三、教师小结 你们演唱的小动物真可爱动物是人类的朋友我们都
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