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,两位数减一位数的退位减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（一）,课堂练习,5,你能提出什么问题呢？,情境导入,返回,要求二年级比一年级多展出多少幅画，就是求30比9多多少，用减法计算，列式：30-9。,怎样计算30-9呢？,二年级比一年级多展出多少幅画？,探究新知,返回,借助摆小棒计算。,21,30,21,返回,借助“凑整法”计算。,21,所以还要加上1,20+1=21。,把9看成10,30-10=20，多减1。,综合上述30-9=21。,返回,二年级比三年级少来多少人？,要求二年级比三年级少来多少人，就是求8比24少多少，用减法计算，列式：24-8。,返回,借助摆小棒计算。,16,24,16,返回,借助“凑整法”计算。,16,综合上述24-8=16。,返回,计算。,23,17,55,33,55,43,50,50,48,68,28,45,课堂练习,返回,返回,（2）河里的鹅比岸上的多几只？,由图可知，河里有30只鹅，岸上有6只鹅，求河里的鹅比岸上的多几只就是求30比6多多少，列式：30-6，,返回,（3）河里的青蛙比河里的鹅多几只？,由图可知，河里有30只鹅，河里有37只青蛙，求河里的青蛙比河里的鹅多几只就是求37比30多多少，列式：37-30。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,整十数减一位数（退位）的口算方法：从整十数中拿出1个十，用这个十减一位数，所得结果再与剩下的整十数相加。两位数减一位数（退位）的口算方法：从个位减起，个位不够减时，从十位拿出1个十，与个位上的数合在一起减一位数，所得的结果再与剩下的整
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