安徽中考英语第一部分教材知识梳理七下Units1-3人教目标版.ppt

第一部分教材知识梳理,七年级(上),Units1-3,考点一辨析speak,tell,talk与say考点二辨析begoodat,begoodfor,begoodto与begoodwith考点三交通工具的表达考点四辨析between与among考点五辨析getto,reach与arrive考点六afraid的用法,考点精讲,教材例句讲考点,考点精讲,考点一,辨析speak,tell,talk与say,教材例句讲考点,(2013年52题、,2009年55题),CanWuJunspeakEnglish?吴军会说英语吗？No,hecant,buthecanspeakChinese.不，他不会，但是他会说汉语。（Unit1P1）,speak,talk,tell与say都有“说”的意思，但具体用法有所不同，具体区别如下：,HespeaksFrenchwell.他说法语很流畅。Jackwantedtotellthenewstotheworld.杰克想把这个消息告诉所有人。Myteacheristalkingwiththeheadmaster.我的老师正和校长谈话。ShesaidshewouldgototheGreatWallnextweek.她说她下星期去长城。,考点四,辨析between与among(2008年40题),Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.在他们的学校与村庄之间有一条很大的河。(Unit3P17)between用于“两者之间”，表示双方之间的关系。只要构成双方关系，不论对方的数目是多少，均用between。如：Iwillcomebetweentwelveandoneoclock.我将在十二点至一点之间过来。,among在之间，强调在三个或三个以上的人或事物之中。如：Therewassomeoneshoutingatmeamongthestudents.在这些学生中有个人大声叫我了。,between两者之间,among在三者或三者以上之间,考点五,辨析getto,reach与arrive(2014年54题),Howdoyougettoschool?你怎样到学校？(Unit3P17)getto,reach与arrive三者都有“到达”之意，但具体用法有所不同，具体区别如下：,HearrivedinNanjingyesterday.他昨天到达了南京。Hearrivedatthehotelthismorning.他今天早上到达了宾馆。WhendidyoureachNewYork?你什么时候到达纽约的？Wegottothetopofthemountainatnoon.我们在中午到达了山顶。,考点冲关,ItwasthefirsttimethatIhad_inpublic.Iwassonervous.saidB.spokenC.toldD.talked2.Theteacherissitting_allthestudentsandtalkingwiththem.Yes,sheissofriendly.A.amongB.betweenC.throughD.over,A,B,高频话题作文指南,规章制度,命题探索,分析安徽近8年及全国近5年规章制度相关话题的书面表达，此话题主要会从以下三方面进行设题：学校规则(对校规校纪的认识及建议)；交通规则(对乱穿马路现象的看法)；生活中的行为规范的介绍及看法(如家庭规则的介绍、对遵守秩序的看法)。2014年安徽中考书面表达话题涉及的是暑假期间学生应遵守的安全规则，此话题在全国中考来看也是高频话题，预测2016年安徽书面表达也有可能涉及此话题。,亮点句型速成,示例一：Itsimportantandnecessaryforustohelpprotecttheenvironment.仿写一：_示例二：Weshouldbefriendlyandgetonwellwithothers.Dontquarrelorevenfight.仿写二：_示例三：AsfarasIamconcerned,safetycomesfirst.仿写三：_示例四：Youarenotallowedsmokeinpublic.仿写四：_,开头句：1.Therearemanyrulesinourdailylife.2.Inordertogrowsafely,ourschoolhasmademanysafetyrulesforustofollow.3.Asamiddleschoolstudent,Ithinkweshouldobeytheschoolrules.中间句：1.Ifweareindanger,wemustcallthepoliceforhelpintime.,2.Wemustobeytrafficrulesandmustntcrossthestreetswhenthetrafficlightsarered.3.Weshouldbecarefultoeathealthyfoodandkeepawayfromjunkfood.4.Summeriscoming,andwemustrememberitsdangeroustoswimintheriver.5.Weshouldturnoffthelightswhenweleavetheclassroom.6.Ithinkweshouldstopthosestudentsfromwastingwater.,结尾句：1.Ithinksafetycomesfirst.2.Allinall,weshouldobeytherulesabove.3.Ifwedolikethis,maybeourschoolwillbebetterandbetter!4.Anyway,schoolrulesarenecessaryforustomakefewermistakesandbecomegoodteenagers.,典例剖析,(14安徽),假定你是王伟，你的英国笔友David来信问及你们学校在暑假期间对学生的要求。请你根据以下要点给他回一封电子邮件。家庭安全：小心用火用电，外出时关好门窗；游泳安全：不独自去游泳，不去河、湖游泳；交通安全：过马路要当心，不在马路上玩耍。提示词：electricity(n.电),注意：1.词数80100词；2.请不要逐句翻译，可适当发挥；3.文中不能出现真实的校名和人名；4.邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。,send,From:,To:,WangWei,David,SafetyRulesfortheSummerHoliday,subject,DearDavid,Gladtoreceiveyoure-mail.Ourschoolhasmademanysafetyrulesforustofollow.Letmetellyousomethingaboutthem._Ithinktheserulesarenecessaryassafetycomesfirst.Haveagoodsummerholiday!Yours,WangWei,【审题指导】细读所给的文字提示，提取信息：1.本文描述学校给“我们”制定的安全条例，因此写作时用第一人称。2.注意选择恰当的情态动词，如should,mustnt,haveto等，用情态动词表达将来或者建议、禁止、允许等；另外，表明这样做的理由时，用一般现在时。,【写作导图】,Safetyrules,Beginning,Whatrules,Conclusions,Followtrafficrules,Somesafetyruleshavebeenmade