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文档简介

,Copyright1996-98DaleCarnegie2.记者必须在一个具有高度可读性的叙述框架内讲述他的新闻故事,即记者设置的这个新闻述框架必须包含新闻要素中的一项.,课堂讨论:,看一看今天中国主要报纸或电视台的主要新闻，回答问题:你最喜欢的新闻的新闻点在哪里？新闻要素在哪里?你最不喜欢的新闻点在哪里?这些新闻报道的构成元素是什么?,课外作业:骑自行车到中关村转一圈，看看有什么不寻常的迹象？在那里的餐厅或咖啡厅吃点东西，听听周围人的谈话，把自己观察到或听到的不寻常的东西记到笔记本上，看看其中有没有新闻线索。下节课讨论；采访清华派出所、清华街道办事处、校领导、学院领导、教授、学校食堂厨师、学校保安、学校网络中心、学生宿舍打扫卫生人员、校医院医生或护士、学校纪念品商店经理等等，请他或她描绘一下他或她的工作中最高兴的事情或最烦恼的事情。问他或她今年以来最大的成绩是什么？面临最大的困难或挑战是什么？详细记录在采访本上，下节课讨论其中有无值得报道的新闻线索。,课外阅读：,1.新闻学核心p31-512.讲故事的艺术,p346-363传媒人才不等于新闻人才
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