2019年音乐教育老师实习报告.doc

音乐教育老师实习报告 在这两个月的实习里我学到了很多东西积累了很多经验在教学方面管理方面组织方面都有很大的进步我体会到做一名人名教师的骄傲和乐趣我每天与孩子们都处得很愉快在这里留下了很多美好的 初到实习学校我很紧张很担忧可是踏进学校之后听着每个学生见到我们就甜美地叫：“老师好！”心里舒服极了平生第一次在学校里被人叫老师真的感到好开心好自豪 这所学校的音乐教师只有一个所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课与此同时我还是五年级二班的实习班主任当我第一次走进五2班时迎接我的是全体学生的掌声和微笑看着他们我的心突然感到好温暖 实习期间刚出校门的我就像孩子们的大姐姐凭着心底对孩子的喜爱我常常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样真切地爱他们所以不论是低年级还是高年级的孩子们都很喜欢我正如一句话“也许你只给孩子一分但孩子会回报给你十分百分甚至更多”我很高兴自己成功地迈出了第一步 听了一周的课之后指导班主任胡老师便给了我五2班的思想品德课对此我感到很开心因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解五年级的学生跟一、二年级的学生不同他们已有自己的想法和见解他们这个年龄阶段正处叛逆时期所以要与他们成为好朋友实在不容易但对我来说这正好是个很大的考验和锻炼的机会 在五2班我努力过开心过醒悟过自信过这些从未有过的经历让我进步了成长了五2班的孩子其实都很可爱都很活泼他们爱与我玩爱围绕着我聊天也爱听我上的课最记得第一次上我们班的课时我很紧张因为害怕他们不听话毕竟是教高年级的学生对于他们来说老师一定不能只懂课本上的知识一定要学识渊博知道很多课本外的知识一定要具有给学生一杯水自己就要有一桶水的能力要不高年级学生的一个问题问下来你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低他们会觉得你什么也不懂除了看不起你还会经常欺负你所以平时我都会抓紧时间看书不断扩充我的课外视野 但那天我确上得好开心学生们很配合我不过我仍然会紧张讲的时候脱离了教案虽然有时候因为太紧张思绪有点乱但我很快又理清了思绪上完了第一节思想品德课经过这次的教学我明白了一个道理教案写得好未必你课就讲得好有时候学生的反应会出乎意料所以真正做好老师就要脱离教案教学我正为这一目标努力着 在教思想品德课的同时我也跟着学生一起学习教他们同学之间要相处又要怎样孝顺父母等等与此同时我也在学习如何当好一个老师如何更好地与学生相处等等一点一点地学习一滴一滴地累积进一步提高我的教学水平和个人修养 我的音乐课也上得挺顺利无论是高年级还是低年级我都认真地备好教案尽心尽力地去教学生每堂课下课董老师都会认真评价告诉我们那些上的好些又还需要改进我每次都会仔细记下老师给的评价在好的基础上继续发扬不好的地方则想办法去改进争取下节课取得更好的效果 对待不同年寄的学生教学的手段也不尽相同低年级的学生很好动而且注意力非常容易分散经常开小差影响教学效果在这种情况下我就会采取奖励小红花的方法个小组最认真坐得最好就给个小组奖励小红花这样的办法取得很好的效果低年级的学生还很喜欢炫耀自己于是我会根据他们的个性和年龄特点注重多去鼓励他们只要他们打完了问题我都会用鼓励性的口气跟他们说“真棒”“真响亮”“真厉害”“good”等等我还会让其他小朋友去赞扬答对问题的小朋友比如说：“棒棒你真棒！”“goodgoodverygood！”学生们要是得到老师赞扬学习的积极性会提高要是还得到同学的赞扬他们会更满心欢喜感到自豪更加努力其他学生也会跟着努力不输给他们这样课堂气氛活跃学生情绪饱满起到了很好的教学效果 对于高年级的学生就会采用另一种教学方法高年级的学生可不像低年级的学生需要哄他们而且跟高年级的学生说话的预期也不能想对小孩子一样要不他们会嘲笑你还会模仿你的说话语气跟你对着干或者自己聊自己的所以上他们的课要有另一套方法记得我上的第一节音乐课就是高年级学生但当时我并不觉得有什么难的因为在我眼里他们跟低年级学生一样都还是个孩子可是上了第一节课后我发现我错了高低年级学生存在很大的差异第一次受到了挫折在邓老师的指导下我学会了如何很多教育高年级学生的方法比如当学生们非常吵闹的时候老师就一定要凶要严格那个年龄阶段的学生已经懂道理了在那是可适当地说老师讲课已经很辛苦了之类的话来引出部分学生的悔意有一次我上四年级的音乐课那节课正好没有老师听课学生们就比较调皮刚开始我好声好气地让他们安静下来可后来他们有吵闹了影响了我的教学我想这样下去不是个办法就干脆假装生气了还跟他们说：“你们已经是四年级的学生了还想一二年级的小朋友一样上课吵个没完你们不知道老师在上面讲课是很辛苦的你们不晓得尊敬老师”结果这些话一说完便起到了很好的效果下半节课上得很好课后还有一个女同学跑过来跟我说：“老师谢谢你教我们唱这首歌”当时我真是感到非常欣慰高年级的学生比较害羞又喜欢听流行歌曲我就抓住了这个特点如果他们上课认真的话我就会弹一首流行歌曲奖励他们鼓励他们再接再厉这个方法取得了很好的效果 经过这两个月的实习我还明白了一个道理一个老师有时候不经意的一句话一个动作也会让学生印象深刻比如我第一次上五2班的思想品德课时说了一句：你们谁记得自己父母的生日啊之后有一个学生跟我说：“老师谢谢您是您让我知道了自己的父母的生日再过几天我爸爸就要生日了我想到时送一份礼物给他”还有一次我留在班上看几个学生份早餐他们都把粥打进饭盒但没有把盖子盖上冬天里粥很快就凉了学生们都去做早操等他们回来早餐就很冷了我就把那些饭盒的盖子盖上几个在分早餐的同学看见了也就立刻动手帮忙之后看见做完早操回来的学生喝着暖暖的粥我很开心之后有几个学生私底下告诉我：“老师谢谢您粥很暖以后我们分早餐会注意这点了”听了之后我肯开心我想这就是所谓的“学为人师行为世范”了吧 整个实习期间我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的五2班原班主任胡老师是个非常优秀的班主任被称为全校最优秀的班主任在她身上我学到了很多关于班级管理方面的方法受益匪浅比如如何与学生谈心如何帮助后进生转化为先进生等等虽然这些经验都是非常宝贵的但是我也没有完全照搬第一我觉得我的身份毕竟与胡老师不同；第二我觉得我与学生年龄相仿所以不会存在太大的代沟这是我的优势所在要加以利用所以在与学生的长期交往中我渐渐形成了一套既有自己风格又吸收了原有宝贵经验的行事方法而且还收到了不错的效果学生们都很喜欢我把我当大姐姐对待有什么事都会跟我说找我商量！我还利用课余时间叫学生唱感恩的心还结合了手语五2班的孩子们学得很快也很认真圣诞节那天我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首歌并做手语！唱完后说：老师我爱您！老师圣诞节快乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师看着胡老师感动的笑脸我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动他们现在越来越团结我还很注重抓后进生的工作我坚信没有教不好的学生所以我常会给那几个后进生讲一些鼓励的话多去关心他们接触他们他们也很信任我在所有老师和同学的共同努力下这次期末考试我们班的孩子们真的非常争气他们实现了他们的诺言语数外三科都拿了全年级第一他们曾经答应我要考第一的他们真没让我失望连他们的科任老师都感到很不可思议我特别关注一个很调皮的学生的成绩这次他考得非常好每一科都超出我们的想象胡老师说他是超常发挥了我心里真的很兴奋这个学生就是我成功的见证这个班级就是我的骄傲临走时五2班的一位学生写了封信给我其中有句话是这样说的：“老师谢谢您！您的到来给我们班带来了乐趣带来了激情让我们变得更团结激起了我们学习的欲望我向您保证我一定会跟五2班的其他同学一起努力加油的！”我感觉真的很欣慰 实习期间我还协助指导老师邓老师每天早上训练学校舞蹈队