全民阅读工作意见.doc

全民阅读工作意见各基层党组织、村民委员会、企事业单位，镇机关各科室：现代化指标体系提出，到2020年，全省1870周岁的居民综合阅读率目标值要达到90%。为倡导全民阅读、终身学习的理念，树立多读书、读好书的文明风尚，努力建设学习型社会，做到在建设现代化过程中的思想自觉、理论自觉和行动自觉。现就在全镇范围内开展全民阅读活动提出如下意见：一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以培育社会主义核心价值观为目标，通过开展覆盖机关、村（社区）、企事业单位，惠及广大群众的全民阅读活动，培养全民崇尚阅读、自觉阅读的良好习惯，营造浓厚的阅读氛围，为我镇的各项事业发展提供精神动力和智力支持。二、活动安排阅读是提升素养和能力的有效途径，推动全民阅读能保障公民的阅读权利和公共文化产品的供给。不同部门、不同年龄结构的人员都应积极参与全民阅读活动。宣传科将根据具体情况下达全民阅读活动的必读书目。1、全民阅读进机关。由宣传科牵头，围绕“阅佳卷，悦人生”主题，在镇机关开展“打造书香机关”阅读活动，深入阅读政治理论、党性修养、理想道德、哲学和自然科学、业务技能等方面的书籍，推进机关干部读书工程，提升机关干部人文素养和文明形象，建设学习型机关。2、全民阅读进村组。由各村牵头，以村“农家书屋”为平台，围绕“读书致富，改变生活”主题，在村民中开展“书香飘农家”阅读活动，切实提高科技致富本领，提升科学文化和思想道德素质，建设美丽乡村。3、全民阅读进校园。由中心校牵头，围绕“诵读经典，创造精彩”主题，在全镇中小学中开展“校园经典诵读”活动，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，帮助学生养成良好的阅读习惯。通过开展“经典朗诵会”、“亲子诵读活动”、“诵读擂台赛”和评选“诵读小能手”等活动，建设书香校园。4、全民阅读进企业。由工会牵头，围绕“读书增技能，学习促进步”主题，在企业中开展“读书技能进步”阅读活动，通过建立职工书屋、送电影进企业、企业职工文化建设成果展、知识竞赛、文艺汇演等活动，建立技术型、知识型、创新型职工队伍，建设企业文化。5、全民阅读进窗口。由各驻镇部门牵头，围绕“爱岗敬业，服务社会”主题，在服务部门、窗口部门开展“阅读塑造形象”活动，更好地提升本部门的文化品味、服务水平和社会影响力，建设文明窗口。三、阅读方式读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。当下传统阅读率持续下降，网络阅读率大幅攀升，深度阅读不足，浅显阅读盛行。推动全民阅读活动，就是要通过不同形式广泛有效地阅读。1、集中阅读。每年4月23日为“世界读书日”，镇将4月确定为“集中阅读月”。各村、各单位结合实际制定全民阅读计划，4月份组织一次集中阅读活动，并对阅读情况进行书面总结。阅读内容包括时事政治、上级重要文件与重要会议精神、与基层工作及本村、本单位工作密切相关的政策法规等。2、个人选读。在工作之余，开展各类自主选读活动，重点阅读推荐书目及岗位业务知识，鼓励中青年干部多阅读励志类书籍，利用业余时间参加更高层次的学历教育以及专业技术资格考试。40周岁以下的中青年机关干部、镇管村干、大学生村官每人每年的读书笔记不少于5000字，每季度完成1篇读书心得。3、网络阅读。在开展纸质阅读的同时，拓展阅读方式，利用网络、手机等新媒体的便利优势，立足网络世界，获取丰富的新闻资讯和翔实的知识，提高阅读效率。弘扬真善美，传播正能量，自觉抵制网络上的低俗现象。4、交流研讨。除邀请专家学者培训辅导外，每季度组织一次集中交流活动，交流工作体会、思想体会、读书心得，由镇领导进行逐一点评，并就一个阶段的相关议题组织研讨，营造气氛，共享成果。四、阵地建设阅读阵地是公共文化设施的重要组成部分，提供好的阅读环境也是一种公共服务。由镇文化站牵头，要充分发挥镇文体中心图书室和村农家书屋的实效，有专人管理，定期更新藏书内容，加强村与村之间的合作，促进资源共享，以凝聚更多的读者。为使全民阅读活动有效开展，依托镇图书室和村农家书屋，对馆藏图书和市图书馆实行通还通借，形成市、镇、村城乡一体的阅读机制。五、组织领导全民阅读活动具有很强的社会性、群众性特征，是一项民生工程，既需要党委、政府的推动，更离不开各基层单位和群众的积极参与。1、加强领导，提高认识。各村、机关部门、驻镇单位要统一思想认识，加强对活动的组织领导，确保有专人负责。要结合工作实际，每年研究制定年度阅读方案，及时组织实施，年终对本村、本单位阅读情况形成书面汇报材料，报镇党委宣传科。全民阅读活动的推动情况将与文明村、文明单位创建有机结合起来，并纳入年度综合考评。2、广泛宣传，营造氛围。各村、机关部门、驻镇单位要通过开辟专题专栏、刊播公益广告等多种有效形式，大力宣传开展全民阅读活动的重要意义，宣传在活动中创造的新鲜经验、成功做法，营造浓厚的活动氛围。3、精心组织，创新载体。各村、机关部门、驻镇单位要结合实际，精心设计一些体现本村本单位特色、吸引群众参与的活动载体，努力增强读书活动的实效性，做到每个单位都有一项读书活动，每个人都参与一项读书活动。建立阅读档案，把党员干部的阅读情况列入干部考察和年度考核的内容，作为党员干部选拔任用