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文档简介

,Advertisingdesign广告设计,考试作业学时,教材及参考,学科性质:综合性边缘交叉学科学习目标:对广告的整体战略与策略的运筹规划过程思考:工业设计学生在广告策划过程中扮演什么角色?,判断一个广告作品及广告提案好坏提出广告创意及广告提案认识并记住一些成功或失败的广告,学习目标,I导论,“外婆的澎湖湾。“,形成心理占有(mindshare)降低知觉风险(perceivedrisk),可口可乐成为体面婚宴的饮料首选,1928年上海的可口可乐售卖亭,1930年可口可乐在街上售卖,1930年代可口可乐天津的厂房外观,1979年9月第一批到达中国的可口可乐,自由经营、大量消费、铺天盖地无所不在的广告,“成功在于广告”,“你可以爱我,你可以恨我,却不能不理我,视频1,广告是恶棍,还是圣人?,议题1:反面广告负面影响,议题2:不实广告“过度承诺”,“Everyonecanbeapolicemen.Weneedyou!”“Noteveryonecanbeapolicemen.Onlyyou!”“Pig.Itsthetoughest,dirtiest,mostsatisfyingjobintown.Beacop.Call94437514”,议题3:广告与人生,议题3:广告与人生,“这个世界是由空气、水和广告组成的”,“在时速超过60英里时,这款新的劳斯莱斯汽车上最大的噪音来自电子钟”。

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