高考化学一轮复习 3.6考点强化 镁及其重要化合物的主要性质 海水提镁课件.ppt

,1.考点精讲,2.典例剖析,3.总结归纳,4.变式训练,5.真题演练,考点强化：镁及其重要化合物的主要性质海水提镁,第三章金属及其化合物,一、考点精讲,1.考点精讲,请从物质分类及氧化还原的角度分析镁的化学性质,还原性,1.镁的化学性质,2镁的重要化合物,碱性氧化物,中强碱,白色固体，熔点高，密度小,白色固体难溶于水,MgO2H=Mg2H2O,Mg(OH)22H=Mg22H2O,MgOH2OMg(OH)2,工业电解熔融MgCl2得到的镁如何冷却？并说明原因。,3.海水提镁的工艺流程图,因镁在高温下能与O2、N2、CO2等气体发生反应，故工业电解MgCl2得到的镁，应在H2氛围中冷却。,二、典例剖析,2.典例剖析,【思维点拨】利用极限法分析,【典例1】物质的量为0.10mol的镁条在只含有CO2和O2混合气体的容器中燃烧(产物不含碳酸镁)，反应后容器内固体物质的质量不可能为()。A3.2gB4.0gC4.2gD4.6g,转解析,D,回原题,利用混凝法只能除去海水中的悬浮物不能获取淡水,Mg(OH)2,69.6,产品1为CaSO4,(3)采用石墨阳极、不锈钢阴极电解熔融的氯化镁，发生反应的化学方程式为_；电解时，若有少量水存在会造成产品镁的消耗，写出有关反应的化学方程式_。,解析显/隐,回原题,三、总结归纳,3.总结归纳,四、变式训练,4.变式训练,【变式1】下列物质中属于镁条在空气中燃烧产物的是()。MgCO3Mg(OH)2MgOCMg3N2COH2ABCD,C,解析显/隐,【变式2】某研究性学习小组为了探究镁粉与溴水反应的机理，做了如下四组实验：将镁粉投入冷水中，未见任何现象；将镁粉放入溴水中，观察到只是开始时产生极少量的气泡，但溴水的颜色逐渐退去；将镁粉放入液溴中，未观察到任何明显现象；向含足量镁粉的液溴中滴加几滴水，观察到溴的红棕色很快退去。则下列关于镁与溴水的反应机理的论述中正确的是()。A镁粉只直接与溴水中的溴反应B镁粉只与溴水中的酸反应C产生极少量的气泡是由于镁粉与水反应得到D镁粉在水的催化下与溴发生反应,D,转解析,回原题,解析据知镁粉与冷水并不反应；据知镁粉放入溴水中，开始放出少量的气泡，说明镁和溴水中的酸能反应产生H2，但溴水很快褪色，说明镁粉也能与溴直接发生反应；据知镁粉与液溴并不反应；据知水应是镁粉与溴反应的催化剂。,五、真题演练,5.真题演练,【真题】(2011广东高考，10)某同学通过系列实验探讨Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是()。A将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探讨Mg的活泼性B将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀的生成C将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀D将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体,B,转解析,回原题,解析本题考查镁及其化合物的性质、常见的基本实验操作。稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着器壁慢慢加入水中，并及时搅拌，A是错误的；过滤时需要用玻璃棒引流，因此C不正