2018年初中学校主要工作思路.doc

2018年初中学校主要工作思路1.启动青春期教育研究青春期危机一书指出：青春期是人的体力旺盛、心力娇脆的时期。这时期的青少年好像一台马力很足，但方向盘和制动器不灵敏的汽车。青春期是个疾风怒涛、云飞雾障的时期。就像暴风雨中咆哮的海洋，人可以在那里锻炼胆识，获取深藏的珍宝，人们也可能在那里落魄失魂、沉沦坠落，直至被大海吞噬。所以，青春期教育不应该是一个被忽略的话题。XX年，我们的工作重点主要是研究心理健康教育和精神性成瘾行为教育。心理健康教育侧重异性交往和学习压力两方面的教育和研究，精神性成瘾行为教育侧重学生沉溺于网络的教育和研究。通过开展问卷调查、专题讲座、主题沙龙等活动，研究初中生异性交往呈现出哪些特点?如何引导学生与异性交往?班主任如何介入和干预异性交往中产生的问题?如何引导学生正确看待学习压力?如何破解或缓解学生学习压力?学生为何迷恋网络?班主任如何介入和干预以最大限度地降低网络的负面影响?等等诸如此类的问题，学校要有计划地组织班主任深度研讨。2.聚焦课堂基础年级：以南通市教育科学十二五规划课题农村初中以生为本的课堂管理机制研究为依托，致力于小组合作学习实验。注重过程，规定研讨时间，规范研讨流程，做实对组本研修活动的管理与指导。一是做好课堂实录，供执教者自我剖析合作前、中、后三大环节学生学习状态与教师的行为;二是每个学科组都实行行政人员蹲点(语文：姜军、曹旭丰;数学：张燕、尹平;英语：李晋;物理：姜国堂)，全程参与，避免活动匆匆开始、草草收场，避免活动偏离研修主题;三是每次研讨，时间限定为一小时，做到参与者人人发言，既言简意赅，又言之有物。注重理论引领和实践引领。“行是知之始，知是行之成。”理论引领与实践引领同步进行。一是倡导年轻教师、备课组长主动学习、主动获取，而不是被动等待;二是每次组本研修活动之前，均要安排运用“小组合作学习”比较成功的教师开设示范课;三是汇总、整合优秀教师的做法与思考，绘出路线图(即基本操作模式)。毕业年级：开展“常态课”组本研修活动。由教科处统筹安排，语文、数学、英语、理化每周开展一次“复习课”或“讲评课”的互助式观课活动。摒弃“表演”成分，保持日常的授课风格，通过潜心沉身于最真实最平常的课堂，互相影响，共同反思，从而改善日常授课，提高复习效益。同时，开展预约听课活动。所谓预约听课，就是事先告知，但具体的时间不事先确定;学校教科处每周汇总全体行政人员的预约听课教师名单，每周五公布。3.锤炼师能学校将年轻教师、班主任以及行政组成员作为师资经营的重心。用制度引领人。学校已先后出台了年轻教师考核方案、“最佳年轻教师”评选办法、缔造完美教室最佳班主任评选办法以及行政人员月工作备忘及考核表。XX年，学校的工作重点是放在过程管理上，即对照有关办法，每月检查、通报、点评。同时继续以“年轻教师俱乐部”和“班主任俱乐部”为平台，助年轻教师和班主任快速成长;继续以校长办公会为平台，通过重新洗牌，进一步优化组合，从而进一步提升行政组的凝聚力、执行力和战斗力教师就是教师，它和清洁工一样，就是一个职业，没有高贵和低贱之分。区别就在于，清洁工是扫地面上的垃圾的，教师是扫灵魂上的垃圾的!XX年，学校将修订正余初中师德师风考核方案，制订正余初中教师职业道德考核办法，引领教师遵守海门教育行风准则和中小学教师职业道德规范，做师德高尚的人。用读书影响人。以“1+1读书俱乐部”为平台，俱乐部成员每月共读一本书、每人写一篇读书笔记，通过读书、讨论、写作，不断提升教师的人文素养，加深对教育的理解。4.全力提升师生幸福指数恰如夏山学校创始人尼尔所言：人生的基本问题就是寻求幸福。提升师生的幸福指数，是学校矢志不渝的追求。食堂：食堂是我校师生明里暗里反响最强烈的问题，食堂问题不能改观，谈所谓“幸福指数”就是空谈，就是忽悠。今年的工作指导思想是：即使“众口难调”也要“调”，即使“家家有本难念的经”也要“念”。工作重点是做到“三增强”、“四公开”。“三增强”增强采购环节的透明度。食堂大宗物品采购坚持公开招标，实行双人见称，见称时间为上午630至730之间，见称人员每周更换，让大多数教师参与监督。增强师生用餐的舒心度。工作人员的服务态度、饭菜的质量和用餐的环境是增强舒心度的保证。一方面我们要通过培训和民主测评，让工作人员拥有强烈的服务意识;一方面我们要设立意见箱，定期召开师生座谈会，倾听师生意见，了解师生想法，努力做到菜品丰富化、口味大众化;另一方面，我们还要不断改善用餐环境，比如在教师餐厅添置