冀教版版四年级下册数学《整理与评价.2 用字母表示数、三位数乘两位数》PPT课件

,用字母表示数、三位数乘两位数,复习导入,巩固练习,课后作业,整理与评价,知识梳理,复习导入,返回,1.用字母表示数,1用含有字母的式子既可以表示数量，也可以表示数量关系。2当字母的值确定时，含有字母的式子也就有了与之相对应的确定值。,知识梳理,返回,理解含有字母的式子表示的意义“三步法”1.理解每个字母或数表示的意义分别是什么。2.辨析含有字母的式子所对应的等量关系式表示的意义。3.根据等量关系式表示的意义理解含有字母的式子所表示的意义。,返回,1.用字母表示数,2.三位数乘两位数,三位数乘两位数的计算法则,1.先用两位数的个位上的数去乘三位数，得数的未位和个位对齐。,2.再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的未位和十位对齐。,3.然后把两次乘得的积加起来。,返回,1.因数末尾有0时，先把0前面的数相乘，乘完以后再看成熟末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。,2.在三位数乘两位数列竖式计算（当三位数的末尾有0）的时候，要把两位数的个位和三位数0前面的数对齐。,3.在三位数乘两位数列竖式计算（当两位数的末尾有0）的时候，要把两位数0前面的数和三位数个位对齐。,返回,2.三位数乘两位数,积的变化规律1.在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘（或除）以一个数（0除外），积也乘（或除）以（0除外）相同的数。2.两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。,返回,2.三位数乘两位数,估算时候应该注意哪些问题呢？,1.一般情况，估算时是根据“四舍五入”法把数据估成整十、整百的数，方便计算。,2.乘法估算，有时候应估大些，有时候应估小些，应根据实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，但是结果一定要接近准确值。,返回,2.三位数乘两位数,1.两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。用字母表示为：ab=ba,2.三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫乘法结合律。用字母表示为：（ab）c=a(bc),3.两个数的和乘一个数，等于两个加数分别乘这个数，再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示：(ab)c=acbc,返回,2.三位数乘两位数,乘法简便运算常用的两种方法：1.扩数和缩数，通常会遇到例如101,102或者97，98这类与整百整千十分接近的数字，这时我们把数分成（100+1），（100+2）或者（100-3），（100-2）之后再与另一个因数进行乘法分配律计算！2.拆数法，例如25=10，425=100,8125=1000，看到5或25或125拆另一个因数。,返回,2.三位数乘两位数,每袋有a条鱼，一共有（）条鱼。,n3,3a,想一想，填一填。,车上原来有x人，现在有（）。,巩固练习,返回,一箱牛奶的价格是52元，一大箱牛奶比一小箱牛奶贵x元。,(1)一大箱牛奶的价格是()元。(2)大、小各买一箱共需要()元。,52+x,104+x,返回,ab2ab2ba5(ab),a+b表示1盒彩色铅笔和1盒蜡笔的总钱数。2a+b表示2盒彩色铅笔和1盒蜡笔的总钱数。2b+a表示2盒蜡笔和1盒彩色铅笔的总钱数。5（a+b）表示5盒彩色铅笔和5盒蜡笔的总钱数。,返回,说出下面的式子表示的意思。,丽丽给自己写的8篇日记做了一个统计，发现前4篇日记平均每篇有330个字，后4篇日记平均每篇有390个字。(1)这8篇日记共有多少个字？(2)后4篇日记比前4篇日记多多少个字？,答：330439042880(个),答：(390330)4240(个),返回,用简便方法计算。,=5914=5149=709=630,451497304126+5926,=（1003）30=10030330=300090=630,=（41+59）26=10026=2600,7212510425（12550）8,=98125=98125）=91000=9000,=（100+4）25=10025+425=2500+100=2600,=1258508=1000400=600,返回,答：方法一：451255121200(元)方法二：(4555)121200(元),苹果：45元/箱香蕉：55元/箱,答：方法一：5525510660(元)方法二：(102)55660(元),返回,解决生活中的实际问题。,某水果店要买12箱苹果和12箱香蕉，一共要付多少钱？(用两种方