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文档简介

小学英语学科教学工作会议时间：2013年9月18日下午地点：实验小学报告厅此次会议主要包括五大板块，一、回顾20122013学年度六年级连云港市调研情况，并作分析。在本次会议中，范文艳主任利用表格数据的形式进行分析总结。在全县的34所中心小学中，全县的英语平均分为68.58，合格率达到88.64%班庄中心小学的平均分为71.14，班庄中心小学按照平均分的排名位于全县的第12名，而依据全县的合格率进行排名，我校成绩排名第九，（其中全县拥有17所学校超过全县平均合格率），再次班庄中心完小在全县的28所学校中排名第八，班庄完小排名第九（其中拥有16所完小超过县平均合格率）。最后范主任将全县包括完小和中心完小的120所学校放在一起进行做分析，前18所学校的合格率达到100%，低分率为0。班庄新集小学达到此要求，平均分为72.96。分析的最后范主任指出：在今后的工作中我们应该重抓合格率，降低低分率，提高优分率。二、备课要求在各个学科中同样提出今年将对所有老师的备课进行备课量化评比，而且是三次打分。在会议上提出教师的备课中体现出导学案（即对学生学习新课的准备的要求），譬如：学习对话短文时，要求学生圈出新的单词，设置几个在文中可以找到的问题等等，那么在我们的教学后记中就完全可以反思一下是否我们预定的教学目标打成。三、课堂教学1、分析试卷的过程中，听力部分拥有书本上的小诗，歌谣，在本板块中学生失分较大，因此课堂教学中不能忽略，通过平时的训练让学生边听边圈画出一些四会，三会的词。同时加强学生的听力。2、基本在每单元第三课时进行学生听写，在听写的过程中，组长做好组员听写情况的统计，并且完全可以将数据统计表放在我们的备课手册中，同时以这样的数据可以进行课后反思，以提高我们的教学质量。四、作业1.五六年级的写话本： 要有订正栏，教师将错词错句圈出，在一旁写出正确的，学生在订正栏内再次写一遍正确的。写话内容要是学生自己真实的，避免全班出现千篇一律的作文。教师批改不能直接出现等第。学生书写一定工整，规范。（所有的作业）2、补充习题每个单元批改至少2次，听力部分可以在第二课时之后进行。五、学校的教研活动会上指出学校的教研活动应该丰富多彩，而不是仅仅上课，听课，评课，可以采用演课的形式，在演课的过程中，让同英语组的老师作为学生。教师多读一些书，钻研专业知识，推荐的两本书是中小学外语教学、小学教学设计山西出版。学校中对教研活动提出合理的方案，发现每个人的特点，进行演课
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