北京课改版六年级数学下册《2.4 练习二十》PPT课件

,练习二十,复习旧知,课堂小结,课后作业,总复习,巩固练习,四,返回,复习旧知,八五折,在一块长方形的地面上（如图），要摆放两个尽可能大的圆形花坛。你能在下面的长方形中画出花坛的位置吗？,让我们先测量出需要的数据。,5cm,10cm,长正好是宽的2倍，一个长方形可以分成两个正方形。正方形的边长就是圆的直径。,5cm,5cm,返回,八五折,对边相等，四个角都是直角。,四条边都相等，四个角都是直角。,对边平行且相等，相对的角相等。,由三条线段围成，内角和是180度。,只有一组对边平行的四边形。,在同圆（等圆）中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。,说说下面各个图形的特点。,返回,巩固练习,八五折,右图是一个用细木条连接成的平行四边形。当我们用手捏住平行四边形一组对角的顶点，向中间推或向两边拉的时候，这个平行四边形什么变了，什么没变？,平行四边形的面积变了，周长没变。,平行四边形的高变了，底没变，所以面积变了。,返回,八五折,填空。,（1）一个三角形的三个内角分别是45、90和45，那么这个三角形按角的特点看是（）三角形，按边的特点看是（）三角形。,（2）一个三角形的两个内角分别是89和50，另一个内角是（）度，这个三角形是（）三角形。,（3）一个等腰三角形，它的顶角是120，它的一个底角是（）度。,（4）三角形三个内角度数的比是243，最小的内角是（）度。,直角,等腰,41,锐角,30,40,返回,八五折,请将正确答案前的字母填在括号里。,（1）用两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个（）。A.长方形B.正方形C.平行四边形D.梯形,（2）用两个完全一样的等腰直角三角形，不能拼成的图形是（）。A.平行四边形B.正方形C.等腰直角三角形D.梯形,C,D,返回,八五折,在下面的四组小棒中，哪组小棒不能围成三角形？（图中单位：厘米）,3+45,可以围成三角形,3+33,可以围成三角形,3+35,可以围成三角形,2+4=6,不可以围成三角形,返回,在能围成三角形的一组线段下面“”。,返回,6,+,7,+,2,+,2,+,1,18,返回,看图回答问题。,（1）李华从家到学校有几条路可以走，哪条路最近？,（2）李华经过航空馆到学校，需要走14分钟。如果他以同一速度从家直接到学校，能节省多少时间？,李华从家到学校有3条路可以走，走中间那条路最近。,(460+380）14=60（米/分）。14-57060=4.5(分)能节省4.5分钟,返回,八五折,有一根72厘米长的铁丝，用它围成一个等边三角形，这个三角形的边长是多少？如果用它围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少？,723=24（厘米）,三条边相等,答：这个三角形的边长是24厘米。,12条棱都相等,7212=6（厘米）,答：这个正方体框架的棱长是6厘米。,返回,做两个一样的平行四边形纸片。把它们重合在一起，将上面的平行四边形绕它的一个顶点旋转180度，再通过平移使它与下面的平行四边形重合。观察两个平行四边形的各条边与各个角，你有什么发现？,旋转和平移后的图形，各边与各个角都不变。,返回,下面图形可以由三角形组成吗？从中推导每个图形的内角和。,每个四边形都可以分成两个三角形，所以四边形的内角和是360。,1803=540,1804=720,n边形180(n-2),这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,（1）三角形任意两边的和大于第三边，