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,从不同角度观察同一物体,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形变换,课堂练习,4,返回,情境导入,先摆一摆,再从前面、左面和上面看一看。,例1,返回,探究新知,返回,摆一摆,看一看，连一连。,前面,侧面,上面,如果摆成右图的样子，从前面看，与刚才看到的形状相同吗？从左面和上面看呢？,课堂练习,返回,填空。,左,从()面看是,从()面看是,从()面看是。,前,上,返回,从()面看是,从()面看是,从()面看是。,上,左,前,填空。,先摆一摆,再连一连。,返回,从前面看,从左面看,从上面看,返回,画出下面的几何体从不同角度看到的形状。,从正面看,从左面看,从上面看,返回,判断:从前面看,得到的平面图形是。(),从前面看这个物体,只能看到两个并排的正方体,后面的一个被前面的正方体遮住了,看不到,所以从前面看到的平面图形应该是。,返回,想一想,填一填。,(1)上面哪些立体图形从前面看是图A?(2)上面哪些立体图形从前面看是图B?,返回,有三个立体图形,从上面看到的图形是,在它的下面画“”;从右面看到的图形是,在它的下面画“”。,(),(),(),返回,分别是谁看到的?连一连。,这节课你们都学会了哪些知识？,从不同的方向观察用小正方体摆成的立体图形,得到的平面图形可能是相同的,也可能是不同的
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