冀教版版五年级下册数学《1.5 画旋转图形》PPT课件_第1页
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,画旋转图形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（二）,课堂练习,1,从”12”到”3”，指针绕点o按顺时针方向旋转（）。,旋转点,旋转方向,旋转角度,想一想，填一填。,90,情境导入,返回,画出线段AB绕点A逆时针旋转90和顺时针旋转90的图形。,线段AB绕点A逆时针旋转90后的图形是线段AB。,线段AB绕点A顺时针旋转90后的图形是线段AB。,返回,想一想，画一画。,画出AOB绕点O顺时针旋转90后的图形。,返回,想一想，画一画。,想一想黄色三角形的三边分别旋转到了哪里？点A和点B分别旋转到了哪里？,点A是点A经过旋转变换的对应点，线段OA是线段OA经过旋转变换的对应线段，它们的长度相等。,旋转角：AOA或BOB,对应线段之间的夹角就是旋转角。,返回,在方格纸上画出三角形绕点A旋转90后的图形。,旋转点,旋转度数,探究新知,返回,在方格纸上画出三角形绕点A旋转90后的图形。,A,.,找到与点A有关的两条线段，并标上字母。,B,C,以点A为垂足，画AC的垂线段AC，垂线段的长度与AC的长度相等，都是3个方格。,画AB的垂线段AB，AB与AC重合且长度相等。,连接BC，即可得到三角形ABC绕点A顺时针旋转90度后的图形。,C,(B),返回,观察三角形旋转前后的图形，你发现了什么？,图形的大小和形状都没有发生改变,图形的位置和方向发生了改变,返回,画出三角形AOB顺时针旋转900后的图形。,O,A,B,课堂练习,返回,1画出长方形绕点A逆时针旋转90后的图形。2画出平行四边形绕点B顺时针旋转90后的图形。,返回,A,B,C,D,90,O,从位置A绕点()()时针方向旋转()到位置B。,说一说，填一填。,O,顺,90,1,返回,A,B,C,D,90,90,O,从位置A绕点O顺时针方向旋转90到位置B。,再从位置B绕点O。()方向旋转（）到位置B。,顺时针,90,2,返回,说一说，填一填。,A,B,C,D,90,O,从位置A绕点O（）方向旋转（）到位置D。,逆时针,90,3,返回,说一说，填一填。,A,B,C,D,90,90,O,从位置D绕点O()方向旋转(）到位置C。,从位置A绕点O逆时针方向旋转90到位置D。,4,逆时针,90,返回,说一说，填一填。,按要求在方格纸上画图。,（1）画出上面轴对称图形的另一半。,（2）将画好的图形绕点o逆时针旋转90。,返回,2.画旋转图形先找到各点经过旋转变换的对应点，再依次连接。,1.图形旋转后大小和形状不变。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,物体在旋转的过程中，大小、形状都没有发生变化，只是位置和方向发生了改变。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,旋转过程中，图形的旋转点的位置始终保持不变。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,图形上的
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