中考生物总复习 第一单元 第二章 了解生物圈课件.ppt

第一单元生物和生物圈,第二章了解生物圈,考点精讲精练,考点1生物与环境的关系1.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_。（2）非生物因素对生物的影响,生态因素,非生物因素,生物因素,（3）生物因素对生物的影响,2.生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应：在自然界中，生物受很多生态因素的影响。因此生物必须_才能生存下来。如荒漠中的骆驼刺根系非常发达，生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也_和_着环境。如蚯蚓能疏松土壤；植物能增加空气湿度；千里之堤，毁于蚁穴；地衣使岩石不断地风化。,适应环境,影响,改变,【例1】（2015广东）关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A.阳光、温度和水属于非生物因素B.同种生物的个体之间只有合作关系C.环境能影响生物，生物只能适应环境D.生物的生存环境是指生物的生存空间解析非生物因素包括阳光、温度、水分、空气和土壤等；同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争；但是同种生物的个体之间也有合作关系。生物依赖环境而生存，生物适应环境，也能影响改变环境。生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括它周围的各种因素。故选A。答案A,典例分析,举一反三,1.俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（）A.企鹅的皮下脂肪很厚B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙C.温带的野兔随季节换毛D.荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多,B,2.地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.生物不能适应环境，也不能影响环境D.生物既能适应环境，又能影响环境,D,考点2生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，_与_所形成的统一的整体叫生态系统。如一片森林，一片草原，一块农田等。2.生态系统的组成(1）生物部分：_植物，_动物，_细菌、真菌，其中消费者不是生态系统必需有的成分。(2）非生物部分：_、_、_、_等。,生物,环境,生产者,消费者,分解者,阳光,水,空气,温度,（3）生产者、消费者和分解者的关系,3.食物链和食物网（1）生产者、消费者和分解者之间是_、_的关系。生产者和消费者之间主要是_的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了_。（2）书写食物链的正确方法：从生产者开始，到最高一级消费者结束；生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；在食物链中不出现非生物成分和分解者。,相互依存,相互制约,吃与被吃,食物网,4.物质和能量流动规律（1）生态系统中的物质和能量是沿着_和_流动的。当有毒物质进入生态系统，这些物质就会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。（2）物质和能量沿食物链流动，能量传递的效率为10%20%，也就是说，能量在沿食物链各个环节的传递过程中_。（3）越靠近食物链起始端的生物数量越多，生物体内所积累的有毒物质越少；越靠近食物链终端的生物数量越少，生物体内所积累的有毒物质越多。,食物链,食物网,逐级减少,5.生态系统的自我调节能力在一般情况下，生态系统中各种生物的_和_是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。一般来说，成分多样、能量流动和物质循环途径复杂的生态系统自动调节能力强；反之，结构与成分单一的生态系统自动调节能力就相对较弱。,数量,所占比例,典例分析,【例2】（2015广东）图1-2-1为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（）A.图中共有5条食物链B.牛和田鼠之间是竞争关系C.猫增多不会影响土蜂的数量D.构成完整的生态系统还缺少分解者,解析该食物网中有3条食物链。牛和田鼠都以三叶草为食，相互争夺三叶草，属于竞争关系。猫增多，田鼠的数量会减少，田鼠以土蜂为食，因此土蜂数量会增多，猫增多会影响土蜂的数量。生态系统包括生物部分和非生物部分，图示中只有生产者和消费者，构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分。故选B。答案B,举一反三,2.关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B.生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量3.不属于生态系统组成部分的是（）A.生产者和消费者B.分解者C.阳光、空气和水D.食物链和食物网,B,D,考点3生物圈是最大的生态系统1.生物圈：是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。2.生物圈的范围：_、_和_。(1）大气圈：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物。(2）水圈：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。(3）岩石圈：是一切陆生生物的“立足点”。,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面,3.生物圈是一个统一的整体：生物圈就是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。4.多种多样的生态系统,【例3】（2014广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）A.生态系统中生物之间相互联系B.生态系统多样并且相互联系C.各类生态系统共用阳光、空气等D.各种生物都能在不同生态系统中存在解析各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起的。生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联。生态系统非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，各种生物不一定能在不同生态系统中存在。故选D。答案D,举一反三,1.下列关于生物圈的叙述正确的是（）A.生物圈就是地球B.生物圈是指所有的生物C.生物圈是生物生存的无机环境D.生物圈是地球上所有生物及其生存环境2.在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A.农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统,D,C,重点实验,实验探究光对鼠妇生活的影响【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗？【作出假设】光会影响鼠妇的分布。【制订计划并实施】1.在铁盒内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗、明亮两种环境（实验装置图如图1-2-2所示）。2.以小组为单位进行实验；在两侧中央各放入5只鼠妇；静置2分钟。,3.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将统计结果填写在表格中。,【得出结论】光对鼠妇的生活有影响。注意：鼠妇数量最好是10只，数量太少会引起偶然误差；统计实验结果时，要统计各小组的平均值，这样可减小实验误差；阴暗一边为对照组（所有条件都满足鼠妇的生活），明亮一边为实验组，形成有光和无光的对照，变量是光。,考点强化训练,1.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”该诗着重描写的生物圈中的因素是（）A.季节B.水C.生物D.人类2.某林区山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（）A.阳光B.温度C.水D.土壤,B,B,5.生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子12.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.肉食动物,C,A,14.（导学号00332019）一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图1-2-3所示。下列说法肯定不正确的是（）A.该食物链可表示为丙甲乙丁B.甲和乙是消费者，丁是分解者C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D.甲、乙、丙、丁和分解者以及它们生活的环境组成了生态系统,B,16.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在食物关系，经检测这四种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是（）A.丁丙乙甲B.甲丙乙丁C.丁乙丙甲D.甲乙丙丁,B,19.某大型农田生态系统中存在如图1-2-5所示的食物网，下列说法正确的是（）A.该食物网中最长的一条食物链是水稻昆虫小鸟蛇B.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量D.小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系,B,20.下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是（）A.生产者可为消费者提供食物和栖息场所B.消费者有助于植物传粉受精、种子传播C.分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用D.消费者为生产者提供能量,D,25.黄粉虫幼虫生活在较暗的环境中。在探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，把同样多的黄粉虫幼虫放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中的黄粉虫幼虫的个数？（）,D,真题高效自测,1.（2014广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（）A.竞争B.捕食C.寄生D.共生2.（2014广东）构成一个完整的生态系统应包括（）A.食物链、食物网B.生产者、消费者和分解者C.生物部分和非生物部分D.阳光、空气、水分,A,C,3.（2016广东）图1-2-8表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（）A.甲个体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲丙乙丁C.甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物,C,4.（2016广东）下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成D.生态系统具有一定的自动调节能力5.（2016茂名）在一个草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，