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文档简介
基于多媒体仿真的电动力学教学网站建设,广东工业大学:李晓端,一工作进度,二经费支持力度,三研发队伍组成,四网站整体结构,五专题知识组织,六资源部分,七后续工作,调研和方案制定,网站框架的建立和完善,一已完成工作:,90%,资料和图片等资源采集,资料、图片和视频上传,60%,网络软硬件资源配置:(校内网址41/ddlx),教案、课件习题解制作,教学内容配套资源完善,90%,多媒体仿真设计和制作,演示动态物理过程,60%,二经费支持力度,无经费,本项目为校内自筹,三项目团队的核心组成,学习部分,交流部分,电动力学学习网站,仿真演示,四网站整体基本结构,相关知识,五网站专题知识组织,理论教学内容,仿真演示部分内容,磁瓶,电子进动,互感电动势,自感灯泡断,自感灯泡合,磁感应强度定义1,磁感应强度定义2,磁介质的电流,磁聚焦,电磁感应1,电动势概念,电介质极化,电子在磁场中运动,非稳磁偶极子,光电倍增管,轨道磁矩,轨道自旋,黑体幅射,霍耳效应,康普顿效应,抗磁质附加磁矩,洛仑兹力,能流,时间延缓,铁磁质,同时的相对性,稳磁偶极子,涡电流,课程支持部分,资源的质量和规范程度网站建设按照省现代教育技术“151工程”资源建设规范文字:html格式,图片:jpg、gif格式,视频:wmv格式,动画:swf格式,电子书:PDF,CHM格式。版面设计合理,图片清晰度高,图片所占用的空间小,易于学习者通过网络打开或下载。严格按151工程规范执行,所涉及的内容符合该规范的要求。,六资源部分,资源数量1、文本约20兆2、PPT约40兆3、动画约20兆4、图片约30兆5、视频约500兆,七后期工作,1、仿真演示的设计和制作;
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