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,有趣的折叠,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,情境导入,返回,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,活动探究,返回,规律1：141、一可任意移,返回,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,返回,规律2：231一可移,返回,第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。,第四类，两排各三个，只有一种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,返回,规律3：（222、33）一不离,返回,做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。,返回,仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？,（单位：cm）,8100=800（cm）=8（m）,3100300（cm）=3（m）,8324（m2）,答：这座仓库的占地面积是24平方米。,返回,将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。,小鸟,烟囱,返回,下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？,拓展延伸,返回,观察展开图与封闭的立体
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