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,分数的意义,九年义务教育数学第十册,教者：邓小龙,一个平均分给两只小猴子，每只能够分多少？,分一分：,请拿出一个小纸片，平均分成两份，每份是这个圆片的几分之几？,拿出一张正方形的纸平均分成4份，用彩笔涂出其中的一份。,动一动,画一画,划一条线段，平均分成5份，划出其中1份和4份的数。,把4个香蕉看作，分成4份，一个香蕉就是的。,把6只熊猫看作，分成3份，两只熊猫就是的.,一个整体,平均,这个整体,这个整体,平均,一个整体,一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。,把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。,平均,分子,分母,分数线,在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。,3,4,1,5份,2份,1吨,5份,填空：,我是小法官,一对堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的。1和单位“1”相等。把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的任何一个物体组成的整体都可以看成但位“1”。,。,下图中的括号里，填上适当的分数，
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