辽宁省辽阳市八年级物理上册 1.3 汽化和液化课件（新版）北师大版.ppt

第三节汽化和液化,第一章物态变化,知识与技能1知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。2了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。3知道蒸发可以致冷。过程与方法1观察沸腾是液体内部和表面同时发生的汽化现象。2通过探究活动了解液体沸腾的温度特点。情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。,学习目标,学习重点难点,学习重点：蒸发的特点和蒸发吸热，知道液化现象和液化的方法，以及通过实验总结出沸腾的现象和沸腾的特点。学习难点：液体蒸发时要吸热有致冷作用和液体沸腾时温度要继续吸热，且温度保持不变。,课前预习,同学们通过课前预习课本85页至90页的内容，回答下面问题：1、物质从变成叫做汽化。从变成叫做液化。2、是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。3、各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做。4、和是汽化的两种方式。,沸腾,沸点,情境引入：在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把绳扎紧，放入80摄氏度热水中。你会看到什么变化？,物质从液态变成气态的过程，叫做汽化。,课内探究：,从热水中拿出塑料袋，过一会儿有什么变化？怎样解释这些变化？,物质从气态变成液态的过程，叫做液化。,水的沸腾,探究,实验,提出问题：水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？,设计实验和进行实验:,铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表,按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾.,实验器材：,实验步骤:1.按装置图安装实验仪器.2.用酒精灯给水加热并观察.3.当水温接近90时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.,实验数据处理,交流与讨论,你在实验中遇到了哪些问题？,加油？,2.水在沸腾时，这个温度叫做,实验结论:,1.沸腾是在液体同时进行的的现象.,表面和内部,剧烈,汽化,温度不变,沸点,3、通过上面的实验你能总结出液体沸腾必须具备那两个条件：（）（）,温度达到沸点,继续加热,探究二蒸发：,蒸发和沸腾,视频欣赏：请同学们观察温度计的示数，然后玻璃泡上涂些酒精，观察温度计的示数有什么变化？,现象：温度计的示数下降,结论：蒸发吸热,洒水车,在夏日的都市，洒水车给人们带来一阵阵的清凉,蒸发吸热的应用,在大热天，狗常会伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？,狗伸长舌头，喘气加快唾液蒸发散热。,草叶上晶莹的露珠,上面两幅图片是我们熟悉的现象，那么雾和露是怎样形成的？雾和露是空气中的遇冷成的。,大雾弥漫,水蒸气,液化,小水滴,使气体液化的第一种方法降低温度。,自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。,使气体液化的另一种方法：压缩体积。,生活、生产中常用的方法。（如石油液化气、打火机中的液化气、液体氢等。,例如：,这节课你有哪些收获？,我的收获与成功,你最棒？,课堂达标：,姓名_等级_,1.蒸发是在_温度下发生的汽化现象，沸腾是在_温度下发生的剧烈的汽化现象。蒸发是只在液体_发生的汽化现象，沸腾是在液体_同时发生的剧烈的汽化现象。2.北方的冬天，可以看到户外的人不断地呼出“白气”，这是呼出的_遇到冷空气_形成的“雾状物”；,课堂达标：,3.戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是室内的_遇到冷镜片_热量_成的。4.在决定蒸发快慢的因素中：湿衣服摊开晒比较干得快，说明_越大，蒸发越快；用电吹风热风档吹头发干得比较快,说明_越高,蒸发越快。,1、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是_。,2、下列物态变化中属于液化现象的是（）A、从冰箱中取出的冰块化成水B、清晨河面上出现薄雾C、冬天屋