XX年新教师岗前培训方案.doc

XX年新教师岗前培训方案 导语：教师是人类灵魂的工程师要严格要求教师提高教师队伍素养才能提高我国教育水平以下是小编整理的新教师岗前培训方案欢迎阅读参考 一、培训对象 20XX年幼儿园参加工作的新教师 二、培训目标 通过培训使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力 具体目标： 1、巩固专业思想增强献身教育的事业心与责任感形成良好的师德修养 2、熟悉有关教育政策法规懂得教育政策法规基本知识 3、熟悉学校德育工作全过程初步掌握德育工作的常规 4、掌握所教学科的教学常规熟悉教学内容能基本适应教学需要 三、培训原则 1、思想素质与业务素质提高并重突出师德为先为新教师奠定良好的职业道德基础 2、依据新教师职初共性问题确定培训内容提高培训的针对性和有效性 3、理论指导与实践训练相结合注重体验性学习强调实践与反思遵循新教师专业成长的规律性 4、集中培训与校本培训相结合强调个人主动发展充分发挥校本培训在新教师成长中的作用 5、确立以教师发展为本的培训理念实践主体性培训模式让新教师与培训共同成长 四、集中培训时间及内容安排(7月一周) 内容：(1)教师职业道德规范 (2)幼儿园奖惩制度 (3)幼儿园教育指导纲要 (4)教育政策法规 (5)幼儿园班级管理 (6)教师如何与家长有效沟通 (7)幼儿园环境创设 (8)幼儿园安全事故防范与处理 (9)保育员岗位职责 (10)园所中赏识教育的重要性 为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律尽快适应教育教学岗位工作增强教育教学技能成为懂规范、能教学的合格教师根据教育部中小学教师继续教育规定中“新任教师必须进行岗前培训实行不培训不上岗;先培训后上岗”的原则结合我市实际经教育局研究决定对今年新招聘教师进行岗前培训现制定实施方案如下: 一、培训目标 通过培训使新教师了解当前教育发展形势掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念加强教师职业道德和心理健康教育学习和了解优秀教师成长历程弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神树立“为人师表以身立教”的道德风范明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力学习掌握教育教学工作基本方法和技能 通过培训引导新教师在工作中加强现代教育理论学习拓展学科基础知识和学科前沿知识向综合全面发展增强责任感和使命感树立终身学习的思想尽快适应和胜任教育教学工作尽早成为一名优秀的人民教师 二、培训对象 20XX年招聘到我市各中小学及幼儿园的教师 三、培训时间 本次培训时间共四天其中集中培训30学时分散自学20学时共计完成50学时的培训任务 四、培训内容 集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教学基本功、教学艺术等 五、培训形式 培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行 (一)集中培训 集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学研究室教研员和部分中小学、幼儿园优秀教师承担 为使新教师尽快实现角色转变教师进修学校将结合实际需要组成强大的教师培训队伍邀请专家对教育改革的现状和发展形势进行分析通过案例展示进一步对教育政策法规进行深入解读;注重发挥自身优势教育教学资源的作用通过和名师交流对新教师的专业成长进行引领;教师进修学校邀请中小学、幼儿园一线师德标兵、教学能手、学生管理行家作报告谈体会用我们身边的人和事影响新教师、激励新教师、带动新教师进一步促进新教师的成长 (二)自学研修 自学研修是新教师专业成长的重要途径通过自学自悟增强自主学习意识促进知识和技能的专业提升通过自我学习、自我培训使新教师学会发现问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告等一系列教学科研的一般方法形成反思教学、完善教学、提升教学的良好习惯 (三)网络研修 网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形式充分利用教师进修学校新教师网络研修这个平台结合培训实际情况把自己在集中培训和自学自悟过程中以及学习过程中形成的观点、见解、体会发布到网络平台上通过在线交流、探讨问题等形式提升专业素质和业务水平 六、培训管理 培训过程中将严格管理集中培训结束时新教师需要上交以下材料: 1、完成一份新教师一年成长规划; 2、写出一份不少于1500字的学习心得体会; 3、完成培训试卷 集中培训考试情况、出勤情况、作业情况和自学情况作为考核依据按照相应权重计入考核成绩培训过程中新教师培训学习情况将及时上报教育局并同时反馈给参训教师任职单位 七、培训组织 为切实加强对新教师岗前培训工作的领导教育局成立由局长任组长分管局长任副组长教师进修学校、教育局师资培训科、教研室、学前教育科、艺体办主要负责人为成员的新教师岗前培训工作领导小组负责新教师培训工作的领导与协调 八、培训经费 培训费及资料费每人200元其中学员工作单位报销100元 根据教育部关于开展中小学新教师试用期培训的意见的通知精神切实加强新任教师培训工作结合海南省教育厅海南省20XX20XX年度小学教师继续教育实施方案(琼教师20XX58号)等文件的要求使新任教师尽快适应小学教育教学工作缩短新教师的角色转换期根据我市的实际情况特制定20XX年三亚市小学新教师岗前培训方案 一、组织与管理 新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节培训在市教育局领导下由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理并成立领导小组 组长：郑元宁三亚市教育局副局长 副组长：黎树发三亚市教师进修学校书记 赵元隆三亚市教育局人事科长 成员：陈莹三亚市教育局人事科副科长 黎海珍三亚市教师进修学校副校长 高福明三亚市教师进修学校副校长 赵伟琦三亚市教师进修学校研训室主任 二、指导思想 以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作更好地履行教师岗位职责为目标以提升素养和提高教育教学能力为重点通过岗前培训使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求并为其持续发展打下坚实基础 三、培训思路 本着服务教学一线方便教师工作与生活的宗旨结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容;采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式;培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验使之在教学中实践中得以应用达到学以致用的培训目标 四、培训对象及时间 培训对象：20XX年前招录的师范类130名小学教师涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科 培训时间： 1、第一阶段集中学习(专题讲座)20XX年7月17日7月30日 2、第二阶段网络远程研修20XX年8月1日11月9日 3、第三阶段自主研修及教学实践20XX年11月12日20XX年5月 4、第四阶段考核与结业20XX年6月7月 五、培训内容简介 第一阶段、集中学习 1、教育政策法规：着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度为依法执教打下基础 2、师德修养：着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪增强初任教师的专业意识确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想 3、班主任工作常规：着眼于班级制度建设、日常管理等结合实践为新教师提供班级管理的方法 4、教师心理健康：为新教师应对工作与生活环境打下良好的心理基础并为其专业化的发展提供指引 5、教材教法研修(语文、数学、小学科各一天)：熟悉课程标准明确课程的性质与地位、课程的基本理念了解教材编写的指导思想、基本原则熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点了解基本的教学方法能根据内容选择恰当的教法 6、现代教育技术基础：着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术课件制作、网络远程学习操作方法简介等为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导 7、说课、听课与评课：让新教师了解说课、听课与评课的基本方法为其开展教学常规提供理论指导 第二阶段、网络远程研修 本阶段共有7门课程采用全国中小学教师继续教育网(以下简称“继教网”)的网络教学课程以集中学习与网络远程学习相结合的方式开展研修市进修学校和继教网为每门课程都选派优秀的教师辅导课程的网络远程学习和集中学习 其中集中学习地点在市进修学校网络远程学习由学员自备学习设备 1、教师心理问题的自我调适 2、班主任工作实例 3、备好课教学设计 4、有序备课备课实务与新技能 5、有效备课备课问题诊断与解决 6、新课程实施中的问题与对策义务教育阶段 7、教师专业与专业化发展 第三阶段自主研修及教学实践 上阶段的网