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文档简介

语文教案苏教人的高贵在于灵魂 学习目标： 1、认真诵读熟悉课文内容把握文章严谨的结构 2、掌握文中以举例论证为主结合引用论证的说理方法 3、深刻理解“灵魂”的内涵保持纯正的精神追求净化心灵提高修养 学习重点、难点： 一、深刻理解和感悟“灵魂”的内涵学习文中有力的说理 二、预习要求 掌握文中的生字新词能正确的朗读课文了解作者的生平及作品以小组为单位合理分工收集有关表现高贵灵魂的人物事例 字词： 芦苇（l）平庸(yng)赫赫(h)携(xi) 嘈杂(co)沐浴(my)缅怀(min)萎缩(wi) 平庸：寻常而不突出；平凡 卑鄙：（语言行为）恶劣；不道德 赫赫：显著盛大的样子 无足轻重：无关紧要 显赫：（权势、名声等）盛大 贤哲：贤明的人 缅怀：追想（以往的事迹） 三、课时安排： 1课时 教学过程： 一、创设情境、激发情感、导入新课 1、播放歌曲一个的故事伴随音乐讲述：这是一个的故事一位年轻的女大学生为了挽救一只丹顶鹤牺牲了自己的生命 2、自由讨论：她的付出值得（要求：用简要的语言阐明自己的观点） 3、结合学生的回答导出课题人的高贵在于灵魂（板书） 二、初读感知、明确论点、把握结构 1、认真阅读课文找出文中揭示中心论点的语句 2、指名回答明确中心论点：人的高贵在于灵魂 （学法指导：寻找文章的中心论点应关注文章的题目、开头和结尾） 3、自读思考：作者是怎样来证明自己的观点的 4、同桌交流讨论明确：以举例论证（阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女的事例）为主结合运用引用论证（王尔德的名言） 5、理清思路把握结构：抓住关键语句进行概括： 第一部分（第1节）：提出论点人的高贵在于有灵魂 第二部分（第2、3节）：列举事例证明“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活 第三部分（第4、5节）：以普通少女为例说明“平庸”的人也常常有着纯正的追求 第四部分（第6节）：表达期望祝愿人们保持纯正的追求 三、再读理解、补充论据、净化心灵 1、速读课文理解“灵魂”的内涵（结合探究练习一） （1）有思想（2）有丰富的精神财富（3）有一种纯正的追求 2、细读课文学习说理 （1）分析比较三位名人事例的特点 （2）结合课前收集补充合理的道理论据和事实论据 （学法指导：选取典型事例叙述突出重点有力证明论点） （3）合作学习加深理解和感悟 讨论学习：少女的“动人光彩”体现在何处 交流课前收集和记忆中平凡人的“动人风采” （在全班交流后师可结合学生的叙述补充“爱心捐助、学习雷锋、共抗非典”以加深理解和感悟） 3、由人及己畅谈体会：作为一名中学生你该如何去做 （坚守自己的灵魂有自己的理想有正确的人生观、世界观有丰富的精神追求等） 四、巩固延伸设计作业 1、诵读课文加深理解和感悟 2、将你所收集的材料和学习本文后的体会整理成文组织成一篇演讲稿 3、结合本单元所学组织一次
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