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高三物理地图整合教案 第2讲地图 探究点一地图的三要素 1.比例尺的公式及换算：比例尺=图上距离实地距离图上距离=比例尺实地距离;实地距离=图上距离比例尺进行比例尺换算时特别要注意单位的统一否则容易出现计算错误 2.比例尺大小的比较：根据三种方法进行比例尺大小比较：根据分母进行比较：将不同表示方式的比例尺转换成数字式比例尺然后比较分母的大小分母越大比例尺越小;分母越小比例尺越大根据地图表示范围进行比较：在图幅相同的情况下表示的范围越大比例尺越小;表示的范围越小比例尺越大根据地图表示内容的详略进行比较：在图幅相同的情况下表示的内容越详细比例尺越大;表示的内容越简略比例尺越小 3.比例尺缩放问题：比例尺与图幅的缩放区别：比例尺的缩放是长度的缩放而图幅的缩放面积的缩放因此比例尺缩放后其图幅面积相当于比例尺的平方放大(缩小)、放大到(缩小到)和放大了(缩小了)的区别放大放大了放大到问题：放大和放大了的意思都是一样即比原来多了几倍如放大(了)2倍新比例尺应该是原比例尺3而放大到就是原比例尺直接相乘如放大到2倍新比例尺就是原比例尺2例如将1/10000的比例尺放大1倍即比例尺放大到2倍放大后的比例尺是1/100002=1/5000比例尺变大比例尺的缩小问题：用原比例尺缩小到的倍数(分数倍)例如将1/50000的比例尺缩小1/4即比例尺缩小到3/4缩小后的比例尺应为：3/41/50000=1/66500比例尺缩小缩放后图幅面积的变化问题：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方如将比例尺放大到原图的2倍则放大后图幅面积是原来的4倍;比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方如将比例尺缩小到原图的1/3则图幅面积为原图的1/9 4.(1)图例：重点掌握教材中常见的图例;(2)注记：文字注记(书写按由上至下由左至右);数字注记(书写按由上至下由左至右);等高线中的数字注记数字的正方向指向高处 5.方向判定：普通地图：上北下南左西右东(该类型判定最简单但用途最大);指向标图：指向标指北做题时可以将试卷旋转让指向标的箭头指向正上方然后按照上北下南左西右东的原则判别;在极图中首先根据地球自转方向确定东西再根据距离极点远近确定南北然后合成即可 例1(xx广东深圳高级中学高三上学期第一次测试)在一张地图上60N纬线上有两100000cm即1：15000000 答案：A 例2(xx年合肥市高三第三次教学质量检测)下图表示南半球某一河流中下游地区的部分河段图示区域河流的总体流向为 A.自西向东B.自东向西C.自东北向西南D.自西南向东北 命题意图：本题考查方向的判断考查学生的基础知识难度中等 解析：解答本题关键是要知道河流的流向与等高线的凸向相反根据等高线的凸向及图中的指向标可知河流的总体流向为自东北向西南故本题正确答案是C 答案：C 探究点二等高线地形图 1.等高线是指把地图上海拔高度相同的点连接而成的线等高线地形图处的数字均是海拔海拔(也叫绝对高度)是指地面上各点相对于海平面的垂直距离 2.等高线地形图的判读方法 (2)看等高线的疏密程度：在同一等高线图上等高线分布越密集则坡度越陡等高线越稀疏则坡度越缓在同等高线图上若某坡面等高线高处密低处疏则为凹坡站在山顶能看到山麓通视状况良好;反之若某坡面等高线高处疏低处密则为凸坡站在山顶能看不到山麓通视状况不佳在不同等高线图上不能根据不同图上等高线的疏密来直接判断坡度陡缓而要看清楚不同等高线图的比例尺、等高距的差别要比较它们的陡缓要看两点间的相对高度与实际水平距离的比值比值越大坡度越陡反之坡度越缓 3.等高线地形图的应用：(1)与气候结合：海拔高的地区应考虑气温的垂直递减率：0.6/100m;山区应考虑迎风坡和背风坡降水量的差异;盆地不易散热又容易引起冷空气的滞留等(2)与河流水文结合：由山谷的分布判断河流的位置及流向(3)水库坝址的选择：峡谷地段(水平距离窄垂直落差大);峡谷上游要有蓄水库区(4)与地区规划结合：建铁路、公路应建在坡度平缓的地区翻山时应选择缓坡避开陡崖、滑坡并通过鞍部海滨浴场多选择在海滨缓坡沙岸码头选在深水港湾平原地区发展耕作业山地、丘陵发展林业疗养院一般选在城郊山地向阳坡清静空气新鲜森林覆盖率高的地方 例3(xx年普通高等学校招生全国统一考试全国卷课标版)读图1完成题 图示区域内最大高差可能为 A.50mB.55mC.60mD.65m 图中附近河水流速最快的是 A.B.C.D. 在图示区域内拟建一座小型水库设计坝高约13m若仅考虑地形因素最适宜建坝处的坝顶长度约 A.15mB.40mC.90mD.65m 命题意图：本组题考查等高线的判读地形与河流等地理事物联系能力 解析：图中最高处海拔在8085米之间最低处海拔在2025之间所以最大高差无限接近65米但不能是65米四处处等高线最密集流速最快仅从地形因素考虑大坝建在如下图示位置设计坝高13米大坝顶端最高与50米等高线持平不能超过50米等高线由图例可知坝顶长约为40米 答案：CCB 【变式训练】(xx浙江联考)某市某中学开展地理观测活动下图中各点是a、b、c、d四小组以村庄M为基点的实测相对高度单位为米据图回答89题 村庄所处的局部地形是() A.山脊B.山间盆地 C.鞍部D.山顶 a、b、c、d四小组所在坡地中坡度最陡的是() A.aB.b C.cD.d 命题意图：本题除了考查等高线的知识外还考查了学生的思维想象能力 解析：图中ab数值为负、而cd数值为正说明ab为山谷、cd为山脊则M地为鞍部;坡度陡缓可看出图中四地各自的数值差数值差越大则坡度越陡 答案：CA 例4(xx年上海市十三校高三下学期联考)在读某地等高线地形图(单位：m)回答题(双选) 图中陡崖顶部的海拔可能是() A.46mB.65mC.54mD.50m 图中陡崖的相对高度可能是() A.18mB.21mC.46mD.33m 有关P、Q两地的判断正确的是() A.P地为盆地Q地为山峰 B.P、Q两地都为盆地 C.两地的海拔是P50m、Q60m D.P地海拔介于40m50m之间Q地海拔介于60m70m之间 命题意图：本题很典型的考查了本探究点涉及的知识点同时考查了两等高线间闭合等值线的数值特点 解析：图中陡崖顶部的海拔介于5060米之间利用陡崖相对高度的计算公式：(n1)h(n+1)d(其中n为相交等高线的条数d为等高距h为陡崖相对高度)可以计算出该陡崖的相对高度范围20m40m)运用等值线中大于大的小于小的的规律可以分析40m 答案：CDBDAD 探究点四不同地形的等高线 1.零米等高线表示海平面也是海岸线; 2.地形类型包括以下五种在地形图上的基本特征如下： 地形名称特征 平原海拔200米以下等高线稀疏广阔平坦 山地海拔500米以上相对高度大于100米等高线密集河谷转折呈V字形 盆地闭合等高线的数值从中心向四周增大 丘陵海拔500米以下相对高度小于100米等高线稀疏弯折部分较和缓 高原海拔高度大相对高度小等高线在边缘十分密集而顶部明显稀疏 例5(xx届长春市高中毕业班第一次调研测试)读等高线地形图(下图)据此完成题 有关两幅等高线图说法正确的是() A.两图中各有一处画法错误B.f处为山脊上的小丘 C.两图地形相似D.ac地形形态相似 如果该图位于印度东北部地区降水最多的地形部位可能为() A.A处B.B处C.C处D.D处 答案：AB 【知识拓展】确定等高线数值：(1)在同一幅等高线图上等高距相同知道任意一条等高线的数值和等高距可推算出该图上其他等高线的数值两条等高线之间的数值大小按大于小数小于大数的法则读数;(2)两条等高线之问闭合曲线内部数值大小遵循大于大数小于小数的法则 探究点五地形剖面图的绘制与判读 1.地形剖面图绘制的一般步骤：按要求找(画)出剖面线;作出直角坐标系标注上两个端点并在水平和垂直两个轴上标出相应数值一般水平轴上的比例尺与原图比例尺相同而垂直轴上的比例尺根据需要确定以利于显示地形的起伏;将要作的剖面线与等高线的交点垂直投影到水平轴上并与相应的海拔值对应;将所得的各投影点连成平滑的曲线 例6(改编)下图为北纬48与东经122交会处附近的等高线据图回答： 下列四幅地形剖面图与上图中X至Y剖面相吻合的是() 命题意图：本题典型的考查了根据剖面图确定剖面线的知识点可以对探究点五进行针对性的训练同时解析中严格的渗透了这一解题的思路与方法 答案：D 【课时作业】 一、单项选择题 1.(原创题)右图中若ab段图上距离为2.2cm则该图的比例尺约为 A.1100000B.11000000C.110000000D.1100000000 (元氏县xx届高三地理模拟试卷)读图回答23题 2.甲、乙两图 A.比例尺甲大于乙B.甲为地图乙为景观图 C.比例尺均为数字式D.乙图中的动物形象属于注记 3.关于甲图的叙述正确的是 A.沿公路从火车站到农业实验区其方向是先正北后正东 B.火车站与学校相距约375千米与农业实验区相距约580千米 C.火车站位于科技园的西南方向 D.若比例尺放大1倍则图幅面积将增大2倍 (xx年合肥市高三第一次教学质量检测)下面三幅图中甲图为M地附近地区的平面图乙图和丙图分别为过甲图相应的点作的地形剖面图读图回答45题 4.该地区的地形是 A.山峰B.山脊C.山谷D.鞍部 5.在一次较大的降水过程中降落在a地的水体在坡面上的流向是 A.东北向西南B.东南向西北C.西南向东北D.西北向东南 (xx河南联考)下图是某种地形的立体透视图读图回答67题 6.若将立体透视图转绘成等高线图则甲、乙、丙、丁四图中转绘正确的是() A.甲B.乙 C.丙D.丁 7.上题中的等高线图表示的是种地形() A.火山锥B.高原 C.山地的鞍部D.盆地 读右面四幅图回答89题 8.右图中坡度最陡的一幅是() A.A图B.B图C.C图D.D图 9.表示实地范围最大内容最简略的是() A.A图B.B图C.C图D.D图 (xx聊城模拟)读某地等高线地形图(单位：m)完成1012题 10.AB段河流流向是() A.自东向西B.由东北向西南 C.由西南向东北D.由南向北 11.野外宿营时一般不能选择处的主要原因是() A.处于阴坡光照条件差 B.离河流较远取水不方便 C.位于山脊风力太大 D.处于河谷靠近陡坡受山洪和山石威胁 12.处修建了水泥厂其原料主要来自处采石场为了运输原料计划修建一条公路比较合理的线路是() A.甲B.乙 C.丙D.丁 (xx届苏州市高三调研测试试卷)读我国东部洛海某地等高线图(图3单位：米)回答1315题 13.关于图中所反映信息表述正确的是 A.图中河流的流向为从东北流向西南后再向南 B.陡崖的相对高度为大于400米小于600米 C.地位于山地的迎风坡降水比地多 D.甲丙两地一年四季都能看到海上日出 14.为发展旅游业该地区打算修一条直达山顶(840m处)的观光索道合适的选线是 A.从甲处到山顶B.从乙处到山顶C.从丙处到山顶D.从丁处到山顶 15.为保护生态环境促进该地区的可持续发展下列措施正确的是 A.地区利用地形发展梯田增加粮食种植面积 B.地区开发金矿资源大力发展有色冶金工业 C.甲地区可发展观光农业开发生态农业旅游 D.丁地区建一个以观瀑布为主题的公园发展旅游业 二、综合题 16.读汶川某地震灾区等高线地区图回答问题 (1)图中A处为山洪形成的堰塞湖如果湖水再涨大坝再加高10米甲、乙、丙三村庄有可能被淹没的是() A.甲村B.乙村C.丙村D.甲和丙村 (2)甲村与乙村的相对高度大约是米甲村要向乙村转移的方向是 (3)地震塌方导致D处公路受阻要立即打通这段公路施工人员测得B、C两处的图上距离为2.5厘米实际距离为千米 17.(探究创新题)某校地理研究性学习小组利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察下图是他们考察地区的等高线(单位：米)地形图读图回答下列问题 (1)图中C处有一石碑河源请在图中画出发源于该处的小河小组同学发现图示区域内该河的上游和下游段水流较急而中游段水流缓慢你是否能解释其中原因? (2)该小组的几位同学在山上玩起了躲猫猫游戏其中一位同学站在C处、另一位同学站在E处如果不考虑树木等物体的影响请问站在D处的同学能否看到上述两位同学?为什么? (3)该小组的两位同学分别画了DE、GH一线的剖面图出现了图右侧两种情况你认为正确反映GH剖面的是请在两图中标出GH和DE的交点 (4)两位同学分别在A、B两地测量当地的温度你认为两地之间的温差约为多少?为什么? 18.读图回答下列问题 (1)B位于山顶甲的(方向)D、G两地的相对高度是 (2)C、D两地高程相等若分别从C、D两地登上甲山顶各有什么有利和不利条件? (3)要在海边建油港码头应建在A处还是B处?其理由? (4)现欲从油矿区向油港铺设输油管道线路如图中用符号所示试说明选择该线路的理由 (5)港口计划在E处或F处利用水力发电各有什么有利条件和不利条件? 参考答案与试题详细解析 1.D根据比例尺的定义计算比例尺等于图上距离比上实地距离Ab段在同一条经线上且纬度差是20度所以其实地距离约为(11020)千米进而可以推出其比例尺为1100000000 2.A甲比例尺为1：15000乙图为1：18000可以推知甲比例尺甲大于乙;甲乙均为地图;甲比例尺为线段式;乙图中的动物形象属于图例 3.C沿公路从火车站到农业实验区其方向是先东北后东南;火车站与学校和农业实验区陡崖处等高线重合的条数d为等高距计算可得200 解析：本题以时事为材料综合考察等高线地形图上的有关知识如计算相对高度实际距土区、地下溶洞区等地段在选择引水