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文档简介

,练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,巩固练习,4,2.1=2.10=2.100=2.1000,复习旧知,小数的性质,返回,105.0900,根据“小数的基本性质，即去掉小数末尾的“0”，小数大小不变”化简小数。,=105.09,不改变数的大小,把4.01写成三位小数。,4.01,两位小数,4.010,三位小数,末尾添上1个0,化简、改写小数,返回,5.99,先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同,再比较小数部分的十分位上的数,十分位上的数大的数就大,如果十分位上的数相同,就比较百分位,6.11,56,4.953,4.952,32,小数的大小比较,返回,把相等的数连起来。,巩固练习,返回,在里填上“”“”或“=”。7.98.20.510.5091.3741.35.75.80.60.601.231.32,78,10,=,返回,每种用品到哪个商店买便宜一些?,百货商店,蓝天体育商店,兴华超市,2.302.352.40,兴华超市便宜,兴华超市,8.898.989.00,蓝天体育商店,返回,运动会100米跑决赛中,前三名的成绩分别是张宁:18.8秒、李强:19.2秒、王鹏:18.5秒。他们谁是冠军?,从小到大排列:18.518.819.2王鹏是冠军。,返回,判断题。(正确的画“”误的画“”)(1)三位小数一定大于两位小数。()(2)大于1.5小于1.7的小数只有1.6。()(3)12.4处于整数12和13之间。(),0.1231.45,大于1.5小于1.7的小数有无数个,返回,方框里的数要大于4,5、6、7、8、9,89,0-9这9个数,方框里的数可以是任意的一位数,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。利用小数的性质可以对小数进行化简和改写。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,小数的化简:依据小数的基本性质，去掉小数末尾的0，小数的大小不会改变。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的末尾添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;
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