冀教版版五年级下册数学《8.1集合》PPT课件

8探索乐园,8.1集合,1、能画集合图表示事物中的数量关系，能解决一些特殊的数学问题。2、结合具体事例，经历探索用画图的方法表示一些特殊数学问题的过程。3、体验用图表示事物的直观性，认识到许多实际问题可以借助画图来分析和解决。,学习目标,六（1）班有40名同学，其中女生有18名。想一想：女生人数和全班人数是一种什么关系？,女同学18名,女同学18名,全班同学40名,全部同学40名,复习导入,全班同学,合唱小组同学,六（1）班同学参加兴趣小组的事情。在全班40名同学中，有18名同学参加数学兴趣小组，12名同学参加合唱小组，这些同学每人最多只参加了一个小组。说一说“每人最多只参加了一个小组”是什么意思？,数学兴趣小组同学,复习导入,既不参加数学兴趣小组，又不参加合唱小组的同学有多少名？,401812=10（名）,复习导入,春季运动会上，六（1）班同学参加了两项比赛。其中有18人田径比赛，10人参加篮球比赛，同时参加这两项比赛的有8人。六（1）班共有多少人参加学校春季运动会？,探究新知,思考：1、想一想，我们可以用什么方法来表示题中意思？（讨论）2、“同时参加这两项比赛的有8人”怎样表示？,探究新知,春季运动会上，六（1）班同学参加了两项比赛。其中有18人田径比赛，10人参加篮球比赛，同时参加这两项比赛的有8人。,参加田径比赛的同学,参加篮球比赛的同学,同时参加田径和篮球比赛的同学,探究新知,六（1）班参加学校春季运动会的有:18+108=20(人）,同学们谁能说一说为什么要减去8？,参加田径比赛的同学,参加篮球比赛的同学,同时参加田径和篮球比赛的同学,探究新知,新华学校组织学生参加周末的“助残”活动，有45人参加周六的活动，有67人参加周日活动。其中，有22人同时参加这两天的活动。,探究新知,（1）图中A表示哪部分同学？B、C呢？（2）至少曾经一天活动的有多少人？（3）只参加周日活动的有多少人？,A（45人）,C,B（67人）,探究新知,下面是五（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,探究新知,杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强,刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强,跳绳的学生名单,踢毽的学生名单,用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的情况，又能明显看出一共有多少人”？,探究新知,跳绳的学生名单,踢毽的学生名单,刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强,杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强,探究新知,刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强,杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强,跳绳的学生名单,踢毽的学生名单,于丽周晓朱小东陶伟卢强,杨明刘红李芳,两项都参加的学生,探究新知,两项都参加的学生,1.看图，你知道了哪些信息？,2.想一想，可以怎样列式解答？,98314（人）,探究新知,1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。,学以致用,（8421）230（场）,（1）读一读，你知道了什么？,（2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。,（3）一共要进行多少场？你是怎样想的？,学以致用,运动会上，六年级两个班学生参加比赛的情况如下