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文档简介
,小小鞋店,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的整理和表示,课堂练习,7,淘气班的同学想模拟看一个鞋店，为了“进货”需要调查。说一说，可以怎样调查？,情境导入,返回,“进货”需要调查哪些内容？,鞋号,种类,颜色,探究新知,返回,下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。,返回,下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。,返回,33,男生的鞋号,34,35,36,37,38,39,40,32,女生的鞋号,33,34,35,36,37,38,39,返回,说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？,无论男鞋或女鞋，34号的鞋都要多进一些，其次是35号。,35号至38号的男鞋可以进一些，但大于35号的女鞋要少进。,返回,课堂练习,返回,三(2)班选举大家最喜欢的农场里的动物,记录如右图。(代表一票),(1)喜欢哪种动物的人最多?,喜欢小马的人最多。,8人,6人,2人,12人,返回,三(2)班选举大家最喜欢的农场里的动物,记录如右图。(代表一票),(2)一共有多少人投票?,8+6+2+12=28(人)答:一共有28人投票。,8人,6人,2人,12人,返回,(3)下面哪一组和上图所表示的数据完全一样?,8人,6人,2人,12人,返回,下面是用画符号的方法统计出的机器人中各种立体图形的数量情况,看图回答问题。,返回,(1)()和()一样多。,(2)比多()个,比少()个。,8,6,2,2,正方体,长方体,6,4,返回,根据某项活动对活动对象进行调查,如果被调查对象的数量较多可以先分组,然后在每组中采用集体表决或一个一个调查的形式统计数量。整理数据时,各种物体用几个符号表示就表示有几个。,这节课你们
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