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文档简介

三年级音乐春到沂河教案 教学目标： 1.从聆听春到沂河中外音乐作品中感受“春”的意境并尽可能展开想像、联想即兴创作以“春”为主题的音响作品 2.能用欢快、活泼的情绪有感情地扮演嘀哩嘀哩并进行打击乐伴奏的编创活动表达对大自然的热爱与赞颂 3.音乐知识 （1）在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏从模仿实践中感受十六分音符的时值长短在复习四分、八分音符时值的基础上通过比较让同学理解 教学重难点： 1.听辨的目的是培养同学对音乐的注意力与记忆力能区分前十六分音符节奏与后十六分音符节奏 教学过程： 1以山东民歌沂蒙山好风光为欣赏春到沂河的导入 (1)欣赏女声独唱沂蒙山好风光 (2)随教师的琴声视谱哼唱沂蒙山好风光曲调 2聆听春到沂河第一局部(可以听两遍) 设问： (1)这段曲调熟悉它源于一首民歌 (2)这段曲调给你们的情绪以什么感受 3.介绍柳琴的形状与音色特征(有条件的学校如能用VCD和多媒体现代化手段介绍将更为形象生动) 4看着书上的图形谱完整地听全曲比较第一局部与第二局部的速度变化 5揭示曲名春到沂河介绍沂河的地理位置引导同学懂得春到沂河是以山东民歌为素材改编的乐曲 6再次完整地聆听全曲从乐曲的名称(标题)和三局部的速度变化即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解 7.导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声 假如你不会的话请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫 8.听歌曲范唱(录音或教师示范) 9.请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声 10讲解十六分音符的时值 11再听歌曲范唱要求同学感受歌曲的情绪 12学习曲调：分两局部学唱即前16小节和后16小节 (1)前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是一句先学唱这8小节然后在学唱其他8小节 (2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入学唱好8小节然后再学唱最后8小节(3)完整地、有感情地唱好歌曲 13有感情地学唱歌词唱好全曲 14让同学自身为歌曲第二局部选用合适的打击乐器编创伴
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