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识字2教案教学设计及教学反思 单元教学目标： 1会认57个生字会写46个字 2能正确、流利、有感情地朗读课文 3能够背诵一株紫丁香 4通过学习使学生喜欢积累词语体会词语的节奏感体会师生之间的深厚情感建立自信心懂得用适当的方式展示和表现自我懂得应当为别人服务知道时间的宝贵懂得严格要求自己珍惜时间 5留心观察校园生活体验课余生活的多彩与乐趣 识字2 教学要求： 1、会认“棋、弹”等11个生字及由生字组成的词语 2、会写“胡、戏”等8个生宇 3、了解学校丰富多彩的生活培养正当的兴趣爱好 教学重难点：识字、写字 教学方法：合作识字自主、合作朗读 课前准备：放大的教学挂图或投影片或CAI课件 课时安排：一课时 第一课时 一、激趣导入 1齐读导语 同学之间、课堂内外发生过许多难忘的事学校生活多么丰富多彩呀！ 2出示课本插图图上的小同学在干什么 这些丰富多彩的校园生活我们在识字2中都能找出来（板书课题） 二、初读感知 1自由读找出与图中相对应的词语画上横线帮助理解 2同桌互 相读一读仔细听一听读得是否正确 三、识记生字 1指名读正音 2小组比赛读 3互相交流识记生宇的方法 熟字加一部分：棋钢 偏旁联想记：弹、钢、喂、鸽、航、模 （想想偏旁跟字义有什么关系） 分解部件记：胡、戏、琴 （古月一胡、又一戈戏、王王一令琴、又一见观） 4抽卡片认读词语 5组词练习 京戏唱戏航模航行钢琴琴声 钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养 6会用学会的词组句 四、摘果子比赛检查学习效果 出示识字卡片词语卡片学生比赛读读得又对又好的同学可以摘到一枚“智慧果” 第二课时 一、复习巩固 1开火车认读生字和词语 2用卡片检查认读生字、词语情况 二、学习生字指导书写 1抽卡片认读“胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养” 2按结构分类再说说你准备怎样记住这些字 找出左右结构的宇：胡、戏；棋、钢、观、弹 找出上下结构的字：琴、养 3指导书写 胡、戏、棋、钢、观、弹要写得左窄右宽“戏”字不要漏写点 琴、养上宽下窄撇捺要展开 4学生描红临写教师巡视指导 5评论 选个别同学写字练习评评看是否规范 6完成“我会写” 学生在田字格里写一写注意写规范 三、扩展活动 除了书上写的活动外你还开展过些活动用三字词语把它写下来 板书设计： 识字2 胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养 京戏唱戏航模航行钢琴琴声 钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养 教后反思： 本课的词语表现的是学生熟悉的校园生活读起来感到亲切、有趣但学生的兴趣爱好有所不同有的喜爱琴棋书画有的喜爱吹拉弹唱也有的喜爱栽花种草学习时可充分发挥学生不同的优势向同学们介绍
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