八年级地理工业上的分布教案.doc

八年级地理工业上的分布教案 教学要求1.使学生了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系 2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用以及和人民生活的关系 3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布初步学会分析工业基地的形成和发展的条件 4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点 结构分析 本节教材分为“工业与我们”“工业的空间分布”和“积极发展高新技术产业”三个标题内容这三部分内容是前后联系的形成一个整体教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性我国工业的分布现状工业未来发展方向 教材第一个标题下讲述了三个方面的内容首先以钢铁工业和汽车工业为例利用景观图片结合文字说明形象地介绍了工业生产的一般过程和类型以及工业生产各部门之间的相互关系使学生对工业生产有一个概括的了解;其次强调了工业在国民经济中的主导地位和作用：工业是国家财政收入的主要源泉是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证;第三强调了工业与人民的日常生活息息相关人们每天都会直接或间接地接触工业品享受工业带给我们的幸福和快乐并且教材通过活动练习“观察我们的家”使学生加深对工业生产过程的认识培养学生联系实际分析地理问题的能力通过第一个标题内容的学习使学生认识到要实现国强民富必须大力发展工业生产充分认识到发展工业的重要性 教材在第二个标题下内容安排上采取了“由面到点”的呈现方法首先是概括地介绍了我国工业的分布大势使学生对我国工业的空间分布现状有一个总体了解然后在活动练习中以“辽中南工业区”和“沪宁杭工业区”为例分析其工业分布的类型及特点分析影响工业的形成和分布的各自条件从中培养学生分析和解决地理问题的能力 教材在第三个标题下首先介绍了高新技术产业的概念和特点;第二介绍了我国高新技术产业的发展特点;第三讲述了我国高新技术产业的地区发展差异和不同的产业开发重点教材在最后安排了活动练习通过活动练习内容可以使学生明确发展高新技术产业代表了我国工业的未来发展方向 内容点析 1.教材在第一部分首先介绍了什么是工业工业生产的一般过程和类型以及工业生产各部门的相互联系性教材运用图4.24直观地进行了说明处于工业生产过程的不同阶段将出现不同的工业部门和类型例如开采矿产采伐森林等是“从自然界取得物质资源”的工业;冶炼钢铁制造水泥等是“对原材料进行加工”的工业;生产汽车制造机器是“对原材料进行加工后再加工”的工业工业生产过程中上一个生产阶段的产品是下一个生产阶段的原料体现了工业生产具有阶段性、相互联系性和计划性的特点 2.工业是国民经济的主导教材利用插图表现了农业生产、城市建设、科学研究、国防现代化与工业的关系通过几个侧面使学生认识工业在国民经济中的地位 3.工业与我们的日常生活息息相关人们在衣、食、住、行各个方面每天都会直接或间接地接触工业品享受工业带给我们的快乐和便利教材在活动练习1中设计了“仔细观察我们的家”的内容让学生由某一件家具找出人们生活与各工业部门的联系同时找出在工业产品的生产过程中各工业部门的相互联系通过活动练习可以使学生加深对工业生产的理解培养学生综合分析地理事物的能力 4.了解我国工业的分布大势我国的工业分布有沿海、沿河、沿交通线分布的特点工业最发达的经济核心区集中在沿海地区包括长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区以及经济特区和沿海开放城市等教材运用图4.26(“我国工业的分布”)突出了上述重点内容 5.合理分布工业是工业建设中一个重大的战略问题需要综合考虑首先要考虑自然资源的合理利用以获得最大的经济效益;第二要考虑发挥地区条件的优势扬长避短;第三要考虑城乡结合带动乡镇经济的发展;第四要考虑带动老、少、边、穷地区的经济发展;第五要考虑当地的工业基础和劳动力构成;第六要考虑国防安全等教材在活动练习1中以资源配置较好的辽中南工业区为例提出了本地资源条件对工业分布的影响的问题;在活动练习2中以资源配置不好的沪宁杭工业区为例提出了如何发挥本区市场条件和交通运输条件优势的问题通过这些练习可以使学生掌握分析工业分布问题的方法在活动练习3中安排了由学生选取一些例子分析交通运输条件对工业分布的影响这使学生又一次获得锻炼其分析能力的机会在活动练习4中涉及到工业的分布与乡镇企业发展的关系这在我国当今西部大开发中具有很强的指导意义 6.关于高新技术产业的概念和特点高新技术产业是在第二次世界大战以后建立在新的科学技术基础上的新兴产业现代高新技术产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业产品具有“高、精、尖”的特点科技投入的含量很大产品更新换代很快 7.我国高新技术产业开发区多依附于大城市具有大分散、小集中的分布特点教材运用图4.31(“国家级高新技术产业开发区”)展示了我国沿海开发区、内陆和沿边开发区的分布从图中可以看出我国的高新技术产业发展迅猛除青藏地区外各省区多在条件较好的中心城市建有高新技术产业开发区形成了电子技术、信息技术、空间技术、生物技术、新材料、新能源等一批具有竞争优势的产业 8.关于我国高新技术产业的结构沿海地区科技力量雄厚经济发达形成以电子和信息类产业为“龙头”的科技园区型高新技术产业;沿边地区利用其地理优势依靠国家的开发政策发展了以组装、加工为主的贸易导向型产业;内地地区依靠资源优势和工业基础形成了以有色冶金、机械制造、电子、航空航天等工业为主的与国防军工有密切关系的产业 9.教材在最后的活动练习中安排了材料阅读内容三则短文中第一个短文介绍的是高新技术产业对上海这个老工业基地的振兴所起的作用;第二个短文介绍的是北京中关村高科技园区对北京市的经济发展所起到的推动和促进作用;第三个短文介绍的是国际互联网这一快捷的信息传递方式应用于工业企业的供、产、销中将会改变企业的传统生产方式带来一场新的工业革命三则短文共同明确了一点即发展高新技术产业是我国工业的未来发展方向 教学建议 【课时安排】 建议本节安排23课时 【引入新课】 1.引导学生观察：图4.25“张梦的家”我们的教室找出工业产品并说出相关的工业部门使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关激发学生学习工业生产的兴趣 2.播放有关工业生产过程的录像增加学生对工业生产过程的感性认识调动学生的求知欲望 【工业与我们】 1.关于工业生产过程的教学设计 引导学生读图4.24“什么是工业”并分析得出工业生产的过程一般可分为三个阶段即从自然界取得物质资源阶段对原材料进行加工阶段对原材料进行加工后再加工阶段然后可以汽车的轮胎为例“追根寻源”上个生产阶段即合成橡胶工业和石油工业还可以引导学生分析汽车工业和轮胎制造业相互的按比例发展关系由上述内容可让学生归纳出工业生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点 2.关于工业在国民经济中的地位的教学设计 引导学生阅读农民、建筑师、科学家、军人对工业重要性的评述使学生认识到工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一教师还可以让学生扮演多种角色例如医生、记者、电视节目主持人、售货员等从各自行业角度寻找与工业生产的联系体会工业在国民经济中的主导作用 3.完成活动练习1、2两题内容 由于电视机内部零件复杂学生绘制生产联系图的难度较大故只要求学生绘出灯具、餐桌、食品的生产联系图在此基础上再找出分属于重工业和轻工业的各个部门 【工业的空间分布】 1.引导学生读图4.26“我国工业的分布”分析我国工业的分布大势教师可引导学生在图中找出：京广线、京沪线、哈大线等铁路沿线的工业城市;黄河、长江沿线的工业城市;沿海四个工业区的位置和范围以及经济特区和沿海开放城市沿海的工业区是最发达的经济核心区应作为重点内容 2.完成活动练习1内容引导学生读图4.27“辽中南地区”识别矿产符号了解辽中南地区有些主要的资源;识别表示各种工业部门的图例符号了解辽中南地区的工业分布教师可组织学生讨论：辽中南工业区资源条件对工业分布的影响;辽中南工业区各工业部门的相互联系 3.完成活动练习2、3内容引导学生读图4.28“沪宁杭地区”,组织学生讨论:上海有些主要工业,对比辽中南地区的工业有什么不同?(上海的轻、重工业都很发达辽中南的工业则以重工业为主)上海附近煤、铁资源匮乏从市场的角度分析上海发展钢铁工业的原因读图分析沪宁杭地区有几种主要的交通运输方式交通运输条件对其工业分布的影响 4.完成活动练习4内容改革开放以来我国的乡镇企业蓬勃发展使工业的分布和农业的分布紧密地结合起来大力发展乡镇企业有利于因地制宜地发展工业促进农业的发展缩小城乡差别增加农民收入整体脱贫致富教师在课堂上可以给学生介绍乡镇企业的典型事例例如江苏的华西村、北京的韩村河等然后组织学生讨论针对活动练习4内容教师还可以让学生搜集有关的资料(报纸、杂志、因特网)组织学生课堂讨论 【积极发展高新技术产业】 1.教师引导学生读图4.30“高新技术产业结硕果”帮助学生理解高新技术产业的内涵：高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业产品的科技含量很高 2.教师引导学生读图4.29“北京高新技术园区”找出中关村科技园区的位置教师可以给学生播放有关中关村科技园区或其他国家级高新技术产业开发区的录像引导学生分析高新技术产业的主要特点 3.教师引导学生读图4.31“国家级高