关于小学课程设置的自查汇报.doc

关于小学课程设置的自查汇报 篇一：XX小学课程设置与实施情况自查报告 海口市XX小学 课程设置与实施情况自查报告 根据海南省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见（琼府办XX67号）和XX年全省基础教育课程改革工作会议精神按照海南省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的通知（XX31号）要求我校全力贯彻落实关于课程设置与实施的文件精神扎实有效地对课程设置与实施进行了认真的自查找出存在的问题和困难其自查情况如下： 一、指导思想 认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神以提高课堂教学效率为重点坚持素质教育方向根据本校生源实际重视培养学生的创新能力重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设提高教师的育人意识、服务意识增强恪尽职守无私奉献的精神以德立教爱岗敬业为人师表不断提高思想政治水平和业务素质狠抓常规管理努力提高教学质量 二、课程设置 在课程开设方面我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发从XX年9月起全面实施新课程实验工作认真贯彻落实海南省义务教育课程设置方案的有关要求开全课程开足课时 （1）国家课程我校严格按海南省义务教育课程设置实验方案设置课程开齐了国家课程科目从不随意增减每周的课时数教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致；严格遵守统一的作息时间综合学习与实践及音体美课程都有专职的教师实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和 内容选择体现了教学内容的多元性和选择性 （2）地方课程针对不同的年级和当地的实际情况我校按照省地方课程和学校课程设置的要求选用的地方课程教材有传统文化安全教育都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求虽然在师资上还不能够有专职教师但与从前相比实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择体现了教学内容的多元性和选择性 （3）学校课程1六年级均开设阅读课学校成立课程开发委员会利用阅读课阅读报刊书籍背诵古诗 总之目前我校一至六年级共开设的课程有：品德与社会、语文、数学、科学、英语、体育、音乐、美术、写字、综合学习与实践、校本课程等其中一、二年级每周课时数为26节三至六年级每周课时数为30节(后附课程总表) 二、课程实施 我校严格执行课程标准认真贯彻新课程理念本着“先培训后上岗”的原则自XX年至今我校教师全员参加了省、市组织的新课程相关学科的跟进培训为了让广大教师了解新课程、走进新课程、掌握新课程理念我校为教师订购了新教育、海口教研、走进新课程、新课程中教师行为的变化以及各科课程标准、教学大纲等一批有关新课程的书刊我校创设教师网上研讨平台为教师网上教研提供方便教师们积极在网上学习交流积极开展新课程及校本教研活动从XX年至今我们每学期至少组织全校性的业务学习4次以上校内教研活动4次以上几年来我校组织教师先后学习了走进新课程、新课程中教师行为的变化、新课程中学生学习方式的转变、新课程标准解读、新课程的深化和反思、现 代学习理论评析以及各学科课程标准等四十多个专题的学习；先后组织了各年级语文、数学等学科的四十多次校本教研活动几年来我校按照上级安排先后组织教师参加校外省外教研活动几十人次组织骨干教师参加了省、市的相关培训和网上研训活动语文、数学学科教师正在参加市研训院组织的听课活动为了给教师横向交流和学习成果展示创设平台我校发动和鼓励教师积极撰写教学论文、案例等参加省、市有关竞赛活动几年来我校教师撰写的论文、案例等获得省、市奖项的有40多人次几年来我们努力做到： 1、狠抓教师队伍建设充分发挥现有教师的作用每位老师都兼代多门课程保证了开齐课程教学设施配置上正逐步完善力争与现在的教学要求平衡 2、积极开展教学研究和教学活动做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动参与了公开课、优质课的评选教师上课备课上能准确把握课程标准吃透教材对重难点的分析到位结合我校生源的实际情况安排教学目标；合理设计教学环节练习安排适当绝不增加学生的课业负担教学采用“先学后教当堂训练”的模式以培养学生获取知识的基本能力为中心运用灵活的方法引导学生主动参与学习并分层次培养面向全体因材施教作业设置和批改有记录分析及时矫正学校同时开展了常规教育和主题教育活动有班会、校会等制度利用重大节日开展各种主题活动对学生开展爱国、爱家乡、爱学校、安全、道德法制等教育活动有效地落实素质教育目标 3、强化体育锻炼确保阳光活动我们知道体育是为了切实提高学生的健康水平鼓励学生到阳光下到操场上到大自然中锻炼身体陶冶情操 有效增强学生体质提高学生健康水平和师生的卫生意识养成良好的卫生习惯使学生有健康的体魄更好地学习更好地生活有效提升学生的综合素质本着这一指导思想我校的做法：周一至周五每个学习日确保学生有一个小时的体育锻炼时间学校针对课程表安排课外活动内容如果当天班内无体育课课外活动时间班主任将带领学生们进行体育活动有效地保证了学生们的体育锻炼时间每天上午9：109：30为全校性大课间活动由学校统一组织统一安排活动内容确保大课间操和眼保健操按课程规定落实到位 三、课程管理 为确保学校顺利且有效地实现课程实施我校在课程管理上制定了明晰的新课程理念学习制度以集体与自学相结合为学习方式每位教师做到学习有记录有反思对于新的课程理念学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上能够紧紧围绕先进的教学理念使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念在新课程实施的管理中结合学校实际确立了符合素质教育的办学思想形成了学校、党支部、科组、年级组多层次的管理机制学校的发展思路清晰有自己的发展规划、工作计划和总结 四、取得的成果 经过多年的努力新课程在我校顺利得到落实教师学习新课程、实践新课程全面贯彻新课程理念教师的教学理念和教学方式发生了深刻的变化教学致力于学生的创新精神和实践能力的培养以及学生良好的学习习惯的养成教育主要体现在以下几个方面： 1、教师方面 教师在教学目标的确定方面由过去的单单强调知识和智能目标转变为关 注学生三维目标的和谐统一再强调巩固知识、训练技能的同时注重学生学习过程的关注、学习方法的指导以及学生学习态度和价值观的培养教师的教学过程体现了以人为本一切为了学生的理念教师不再是课堂的操纵者、主宰者而是学生学习的组织者、引导着和促进者使学生学习过程中平等中的首席教学过程由过去的教师讲学生听；教师授学生接转变为师生互动、共同生成、相互促进教师一改过去的教教材到用教材教 2、学生方面 学生的学习由过去的被动接受转变为自主参与、合作探究的主动性学习方式学生在学习过程中敢于、乐于表达自己内心的情感能主动恰当地表达自己对学习的体会和想法学生的思维活跃乐于交流良好的学习习惯正在逐渐养成 3、课程评价、检测和作业方面 围绕课程标准我校在对学生评价上以激励性评价为核心从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价内容上分成过程评价和期末评价两种过程评价主要有期中、期末考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩记录以等级+评语进行；期中、期末考查是等级制并且有试卷分析；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩记录以等级进行学校不公布学生考试成绩不排列名次学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据不作为评价或奖励教师的唯一标准对于地方课程学校也制定了相应的评价方法和标准为每个学生建立了评价档案评价结果都以等级形式表达各学科的评价以激励性评语为核心让学生树立起了良好的自尊心和自信心促进了学生的全面发展 学生课业完全依照省标准执行学生每天在校时间不超过六小时双休 篇二：小学课程设置情况自查报告 黄池小学课程设置情况自查报告 为全面落实国家课程计划切实减轻学生过重的课业负担全面推进素质教育我校按照省、市相关文件精神并根据潞城市教育局文件要求结合我校实际积极落实课程方案现将我校课程设置自查情况汇报如下： 1、开齐课程、开足课时 我校严格按照中小学国家课程标准和计划开全课程、开足课时根据义务教育16年级课程设置及课时安排计划表开齐了各门学科课程1、2年级周课时数26节其中语文9节地方与校本2节；36年级周课时数30节、包括综合实践课程和地方校本课程（后附：黄池寄宿制小学总课程表） 学校也很注重综合实践课程的教学其中地方课程以环境教育、健康教育、安全教育教育、乡土文化为主要内容16年级开设了心理健康教育课程 2、学期初认真根据课程方案认真制定学校总课程表、班级课表和教师课程表学校行政对于课程的落实进行督查 3、每天坚持开展“阳光体育”活动上午09：5010：20为两操课间活动下午3：404：20（五一节后推迟1小时）为综合体育活动时间并积极有序地指导学生的课余体育锻炼增强学生体质 4、确实减轻学生的课业负担 5、加强了对循环教材征订的管理做好了循环书使用的宣传、收集、征订工作 6、在课程落实中我校也存在不少的问题由于我校办学经费紧张一些教学设施设备短缺现象突出势必影响教学质量的提高但我们会通过各种渠道取长补短努力提高教师的教学水平以更好地落实国家课程方案推进素质教育的发展 黄池小学 XX年06月27日 篇三：小学课程开设自查自纠情况汇报 小学课程开设情况汇报 根据山西省人民政府教育督导室关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知精神和区教育局的有关通知精神结合我联区实际情况现就执行课程计划的情况汇报如下： 一、课程开设情况 1、开齐开足学科课程 在市、区教育局的正确指导下我联区根据自身的特点认真贯彻落实了学国家课程设置标准具体做法是每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划全联区讨论研究最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表为学期开学工作做好充分准备 在学科课程中有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时又不加重学生负担的原则特别是课改课程中的小学科在开齐并开足课时的同时还加强这些学科的建设比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等各校在师资力量较困难的情况下从人员配备、教学设施实验场地等都给予了相应的力所能及的调整特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导 2、强化活动课程与地方课程 活动课程是我联区的传统课程特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色在条件不是很充足的情况下我联区坚持开设田径、 篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目同时在以往开设项目的基础上注重理论知识的收集、整理和发掘 3、开发隐形课程 我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划逐步在隐形课程中强化育人环境首先我联区坚持每学期的主题教育月活动本学期的月教育主题有：讲文明争做文明少年；树新风争做绿色少年；赛才艺争做艺术少年；讲方法争做勤学少年同时学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等各教室的室内宣传布置到位特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围 4、努力建设校本课程 我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间现在已经初步取得不错的效果课时的安排是一、二年级每班每周为两课时其余年级每班每周为三课时之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究 二、常规管理情况 1、常规教务管理 根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神合理的进行课时分配由联区教研室负责教师课程表的安排在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中使教学工作有序进行每月底由教研组责统计上报教师代课与调课情况纳入学校量化管理中 2、教学过程管理 我联区历来重视教学过程管理工作因此我们在过程管理中有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩教导处根据学科教学特点制定了相关的检查和管理规定形成了福善庄联区教学常规管理细则从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理每学期有两次教案与作业的检查并分等级进行评比学校领导小组对教师进行不定期的推门听课并结合学生的评价进行登记划分对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理 3、课业负担管理 确实减轻学生的课业负担是我联区一项长期的工作我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制切实执行区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求切实保障学生减负规定认真执行 4、课改课程管理 课程改革工作已经逐步走向深入我联区的所有年级全部采用人教版的实验教材学校领导高度