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文档简介

吃水不忘挖井人的教学设计方案 教学目标： 1、学会忘、主、席等9个生字会写洲、坝、挑等十个字 2、正确流利地朗读课文了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹 3、初步懂得饮水思源的道理 教学重点： 1、认识生字新词朗读课文 2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹 教学难点： 初步懂得饮水思源的道理 教学准备： 生字词卡片课件 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 学习内容：初读课文了解文章的主要内容读准生字生词读通顺课文 一、谈话导入、揭题： 板书课题质疑问难 预设：谁挖井谁吃水水是怎样的挖井的为什么不忘挖井人 二、初读课文了解文章的大体内容 1、给学生充分的时间自由读课文教师听学生读课文并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书 2、生字纠错 （1）抽读要认识的生字生词：沙洲坝、挑水、浑浊、脏水、卵石、激动、恩人、石碑 抽读要掌握的生字生词：忘记、主席、领导、革命、方便、人民、旁边、想念、杂草丛生 难读的词语：瑞金、疑惑、苦笑、热火朝天、喷涌而出 （2）指名分段课文 A分段读课文指导学生通顺、流利地读书 B指名读全文正确、通顺、流利的读书 C自由读书思考提出的问题些是可以回答的 D概括文章的主要内容 说说文章写的是谁干什么 3、没有弄明白的问题下节课继续学习 三、学习生字书写练习 1、说说本课的生字些是可以自己学会的你记住它们 2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么 3、自己挑选简单的字书写 教师可提示学生保留席革导杂几个学生容易书写出错的字 4、学生练习书写 四、课后作业 第二课时 学习内容： 1、正确、流利、有感情的朗读课文 2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹 教学过程： 一、回顾课文复习文章的大体内容 1、指名读课文 2、说说课文写了什么 二、学习课文分段指导朗读 1、继续由水入手讨论提出的问题沙洲坝人民吃的水是怎样的 提示： 第二自然段写的是沙洲坝人民喝的水很脏抓住浑浊、很脏、杂草丛生、苦笑体会当地人的无可奈何和吃水的困难在此基础上朗读课文 第三自然段抓住涓涓的泉水、喷涌而出、清泉、激动等词体会井水的清澈这里作者用对比的手法写出不同的水的样子突出了毛主席对乡亲们的关心 2、他们是怎样挖水的呢 提示： 第三自然段中第二天商量带头热火朝天亲自（铺、垫）表现出毛主席对村民的关心在理解的基础上再请学生体会练读 3、朗读背诵第三自然段 4、村民为什么称这口井是红井你读懂井边石碑上的字了 吃水不忘挖井人时刻想念毛主席！用一个成语概括沙洲坝人民的这种行为理解饮水思源 5、句式仿说： 四、整体感知总结板书： 、用自己的话说说课文的大概内容 、小练习 （）区别组词 望（）主（）席（）导（）便（）杂（）旁（） 忘（）住（）度（）异（）使（）柴（）傍（） （）写出文中下列词语的近义词 时刻（）想念（）浑浊（
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