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临床护理健康教育方法的体会论文 【关键词】病人;护士;健康教育;方法 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式消除或减轻影响健康危险因素达到预防疾病促进健康提高生活质量提高病人满意度的目的1 1健康教育的影响因素 1.1病人的接受能力不同的教育对象其性别、年龄、职业、受教育程度、工作生活条件等均存在着差异因而他们的健康教育需求也必然不同这样在护理健康教育中就要特别注意教育的针对性包括教育方法的选择、教育内容的安排、教育时机的把握等护士要根据病人的健康需求、健康知识掌握程度、文化水平、接受能力等情况的不同给予有针对性的教育和指导做到因人而异因材施教保证护理健康教育收到确实的效果 1.2加强健康教育护士的培训护理健康教育是一项集思维、判断、决策于一体的护理,它不同于一般的护理技术操作,能在短时间内掌握和运用因此有计划地开展健康教育、规范化培训是满足护士健康教育需求的有效途径护士只有不断丰富知识,才能提高护理健康教育效果 2健康教育的方法与对策2 2.1掌握良好的教育技巧在护理健康教育的实施中注意掌握良好的教育技巧可有效提高教育效果促进预期教育目标的达成其中包括护患关系技巧、护患沟通技巧、知识灌输技巧和行为训练技巧等这些技巧的熟练掌握对于做好护理健康教育工作具有十分重要的作用通过与教育对象的有效沟通可了解其思想、情感及时发现健康问题有利于护患之间建立相互信任的关系 2.2注意教育方法的优化组合护理健康教育的目标是多层次的根据教育内容及教育对象健康需求等情况的不同合理采用不同形式的教育方法可以达到各种教育方法的优势互补 2.3健康教育的时机在护理健康教育的实践中护士要注意把握好教育的阶段性因为不同的时机将产生不同的教育效果例如对一位手术病人的护理健康教育则有明显的阶段性包括入院教育、术前教育、术后教育和出院前恢复期教育等每一阶段病人的健康问题及健康需求都有不同的特点教育内容也就必须有所区别护士应分阶段地对病人的健康问题进行教育指导而不能把所有的信息在同一时间内全部灌输给病人那样做势必使教育的效果大打折扣 2.4健康教育形式的多样性在健康教育中若仅采用单一的健康教育方式病人将感到单调和枯燥无味导致其接受健康教育积极性不高采用多种形式的健康教育方式如文字资料、图片资料、专题讲座、挂图、墙报、示范操作、电视录像等病人接受健康教育的兴趣和实效都将大大提高除此之外还可建立同病种病人互助小组让病人能相聚而相互交流预防疾病、战胜疾病的经验通过这些多渠道、多形式的健康教育使患者学到更多的自护知识加强护患配合促进早日康复 3健康教育目标的合理性护士在进行健康教育后应适时采用询问、观察操作、小测验、问卷调查等方式收集信息进行分析评价了解病人对健康教育内容的掌握程度目标实现的程度从而判断确定的目标之合理性为护士进一步修订健康教育目标重审教育计划改进教育方式提供依据通过长期的实践根据不同的病人选择合适的健康教育方法不仅丰富了病人对疾病的自我保健能力还促进了病人的康复提高了护理质量和效率 【参考文献】 1伍素华.在继续教育中强化护士的