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文档简介

吃水不忘挖井人优秀教学设计方案 【教学目标】 1、正确理解课文内容 2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文 3、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题为乡亲们挖了一口井乡亲们为了不忘毛主席的恩情在井前立了石碑要激发学生热爱领袖的真挚情感 【教学重点】 理解课文内容正确、流利地朗读课文 【教学难点】 立石碑的意义 【教具、课件】 小黑板 【教学过程】 第一课时 教学内容 生字教学 一、故事导入： 1、故事引入：我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候发生了很多感人的故事今天老师给你们讲红井的故事(教参145页) 2、揭题：吃水不忘挖井人 3、齐读出示生字：忘挖井 4、“井”样的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的事么? 二、初读感知： 1、用自己喜欢的方式朗读课文注意读准字音把课文读通顺遇到不懂的地方打上“?” 2、想想：课文中的“挖井人”是指谁? “不忘挖井人”的“人”又是指谁? 3、想想怎样记住生字 三、学习生字： 1、学生提醒大家容易念错的字：井念 2、学生介绍记住字形的方法教师补充 归类比较记字同偏旁：忘、念;同结构：挖刻 形近字比较记忆：开井;土士 3、指名读给生字找找朋友 四、朗读课文： 1、自读课文借助拼音轻声读标出自然段要求：反复读读准、读通、读流利 2、学生展示朗读成果 3、教师范读学生听后评价 4、学生模仿老师读课文 5、分别指名3个同学每个人读一自然段要求读准音相机指导全班朗读 6、四人小组分自然段轮读评价后组长奖励 五、课后练习： 熟读课文 第二课时 教学内容品读感悟 一、复习引入： 1、出示词语开火车读理解意思 2、出示卡片开火车读 3、有感情地朗读课文 二、品读感悟： 1、指名读第一段 提问：毛主席在江西领导革命时在儿住过?“这儿”指儿? 要求：回答出在一个小村子住过也就是瑞金城外的沙洲坝让学生读读第一句然后把两句合起来读读 2、自由读第二段讨论：乡亲们有什么困难?怎样解决的? 出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井 体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想 朗读这段指名读 3、齐读第三段 自己在书上划出石碑上的话 提问：乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石碑? 三、指导书写： 1、观察字宝宝在田字格中的位置 2、范写“忘、想、念”三个心
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