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学校教师学习新师德规范的体会 学习新师德规范的体会在政治学习中我校认真组织老师学习了新修订的中小学教师职业道德规范感触颇深中小学教师职业道德规范的上一次修订是在19xx年距今已有11年而教育部早在XX年就启动了“道德规范”的修订工作并专门就此成立了由专家、官员和教师代表组成的研究小组通过广泛征求意见深入研究论证借鉴国外先进经验的方式最后形成了修订方案比较两次修订后的条款发现新版修订从8项缩减为6项：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习大体内容不变只是将属于教师个体文明素养方面的原三条并为“为人师表”一大项 从内容上一些表述体现了与时俱进如“依法执教”修订为“爱国守法”；“热爱学生”修订为“关爱学生”等除此之外一些新增加的内容或表述相当醒目包括“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“自觉抵制有偿家教不利用职务之便牟取私利”、“知荣明耻”等 新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”我们作为在一线的老师们更要认真贯彻执行在平时的工作中我们常常不喜欢那些考试成绩差的孩子认为他们一无是处有时候还对他们有些过急的言行现在纳入了师德规范作为教师要自觉地遵守规范帮助家长转变观念新修订的中小学教师职业道德规范的出台是非常及时的是广大教育工作者的共同愿望社会对人的要求正在向多元化转变全面发展意味着更强的适应能力而学生的差异是现实存在的以往用分数来判定好坏的评价模式常常导致独特个性被抹煞独创精神遭打击往往会出现学习上严重的“两极分化”现象学校对学生的评价从一元化走向多元化积极开展品德银行储蓄活动让能够使学生了解自己的优缺点提高学生自我管理的意识和自我约束力扬长避短不断进步让学生发现自己的“闪光点”形成良好的心理环境 伴随着市场经济的发展有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映是近年来冒出的现象异化了原本纯洁的师生关系师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中有利于树立良好的师德规范我认为教师的功夫应放在课堂上我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导我们应该积极抵制有偿家教对基础差的学生利用课余的时间进行辅导决不能收取报酬 但不管无论怎样修订师德规范的主旨不会变简单概括就是“责任”与“爱”教师不仅要有高度的事业心和责任感要对教育、教学工作热爱也要对每一个学生充满爱心 新师德规范中最引人注目的当然还是被很多人解读为“专门堵范跑跑师德漏洞”的“保护学生安全”规范作为老师应该怎样做好安全工作减少和杜绝安全事故的发生呢首先要对学生加强安全知识的学习和教育让学生树立“安全第一”意识不做危险的游戏遵守公共安全规则等其次采取得力的措施建立安全巡逻员的制度使学生不发生安全事故另外担任值日老师的时候要认真的履行职责不迟到值好勤 “师德规范”是根据教育法和教师法制定的行业规范教育部号召老师自觉运用这个规范来要求自己而作为教师既然我们选择了这个职业就要遵守这个规范对于一个
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