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学期学习心得体会 一个学期即将匆匆过去回首这一学期理论学习历程我发现自己的教育观念得到了洗礼教育科学理论学习得到了升华对于小学作文教学的理解有了新感悟对于小学语文教学更是有了新认识特别是正在进行的远程研修培训更是让我受益匪浅 一、聆听精彩讲座 名师专家们将他们宝贵经验和研究成果与我们分享让我们受益匪浅在刚刚过去的几天教育局教研室的周佃淑老师就针对语文课堂教学进行了关于强化目标意识增强教学效果的讲解在这次讲座中她从：当前教学目标存在的问题;课时目标的作用;如何确定课时目标;如何落实教学目标这四个方面阐述了自己的观点通过这次理论讲座让我明白了完成教学任务的首要就是确定好教学目标课时目标是提高学生语文素养的阶梯;是衡量教师教学效益的尺度;是判断学生学历水平的标准因此教学目标制定的不能过高也不能过低除此之外周老师还向我们传授了落实教学目标方法：要有课程意识;要准确深入的解读文本;要重“意”又重“言”;重视学法指导县教研室陈庆芬老师的关于品德课堂教学的智慧讲座让我也十分惊叹她认为我们现在的品德教学存在着几个问题如：缺乏有效组织目的性不强;重活动形式轻活动过程;重学生的主体性轻教师的主导性;同时陈老师针对这些问题提出了有效的对策：突出活动的目标性;活动内容要体现生活性;注意活动的针对性;重视活动的全员性等等 二、感受专家名师的风采 我们走近名师课堂真真切切地感受他们的风采本学期我有幸聆听了几位名师的课老师们的课堂是那么精彩他们的教学机智灵活;他们对教材的把握到位;他们课堂上那温婉的声音;他们对重难点的处理每一个方面都让我大开眼界让我的身心受到了一次洗礼让我在今后的工作中有了努力的方向我感叹名师们娴熟的课堂技能优秀的素养比如李老师的课堂教学让我们感受到名师们风格迥异各具特色的别样的课堂王老师的一言一行中折射出的文化素养举手投足间散发的教师魅力及真诚的师爱教学反思后蕴涵的教学理念给我们每位年轻的教师以启迪 三、大量阅读教师读本 本学期我还阅读了人民教师、山东教育等教师读本当前应该要增加文言需求量并且要将中英文对比着教这两点看法我认为也未为不可确实现在的孩子对文言文的接触少得十分可怜一些优秀的古典书籍被许许多多所谓的学者改编成一本本的白话文虽然通俗易懂但文章内的精华也相应的减少袁老师还对自己的习作教学谈了自己的一些体会第一写作必须与阅读相联系找些较好的较难的文章推荐孩子们参与阅读并结合这些文章作一些讨论和分析;第二结合写作给他们讲一些修辞学方面的知识第三重视文章的修改相信文章是改出来的每次认真的修改都是学习写作的最佳途径温岭教研室的徐春秀老师对略读的教学谈了自己的见解略读课文和精读课文是有区别的针对略读课文它的目标应该定位在尝试运用阅读方法孩子们应该是半独立阅读的“略读课文略的是教师的教不能略的是学生的学”这句话对我的印象是深刻的我想当了自己的课堂有时候碰到一篇优美的略读课文在课堂上总是滔滔不绝地讲殊不知在讲的过程中把本该学生学的时间占用了真是太不应该了北海小学陈芳老师的“动笔墨善读书”让我对阅读教学有了新的认识我们教师在布置阅读作业或者预习作业的时候不能简简单单地讲该如何做而是要教会学生良好的阅读方法比如做批注式阅读陈老师分别对低中高年段得学生提出了批注阅读的侧重点绍兴县罗丹红老师的课堂作业随堂化让我对课堂作业本或者考卷有了重新的认识并不是每本课辅资料中的题目都是高质量的我们教师也需要有选择的进行挑选或者修改令我印象最深刻的是远程研修活动中第六个专题的研修通过这次研修我认为这才是适合现