细节决定成败心得体会范文3篇.doc

细节决定成败心得体会范文3篇 导语：细节很小容易被人们所忽视但它的作用是不可估量以下是小编为大家精心整理的心得体会欢迎大家参考 结合工作实际我近期认真阅读了细节决定成败一书读后感受颇深受益匪浅深深体会到要想搞好管理工作提升管理水平带出一支过硬的员工队伍就务必勤于狠抓细致工作的落实遵循“做事不贪大做人不计小”的原则扎扎实实地从细微处入手以提高各方面的管理水平 首先勤于计划是基础无论做任何事情都就应按计划、有步骤、高标准地去完成任务尤其对管理工作而言其好处更为深远公司运营日常工作千头万绪个性是安全生产工作相对较多如果在每项工作实施过程中不能够拿出具体的计划和安排我们的工作就会干的没有目标、没有方向、没有灵魂就会出现盲目和混乱就会像“救火队”一样里有险情就冲向里因此勤于计划是完成好各项工作的前提但这个计划务必做到详细、认真、周密并能综合思考到实施过程中可能出现的相关问题也就是必须要切合实际只有做到这一点我们的工作才会忙而不乱有条不紊井然有序 其次以身作则是表率俗话说“没有落后的员工只有落后的领导”对于我们中层管理人员当你对任何一件工作安排布置以后就要以身作则身体力行并付诸行动只有这样员工才能按照你的行为和要求进行工作最主要的是在严明纪律这一点上领导的表率作用就最能充分体现出来如按时交接班如果作为领导不能做到这一点员工就会有怨言就会有情绪就会将纪律视为“儿戏”就不能将我们的有关规定认真地执行到位假若每一位管理者都能从这样的小事做起做出表率那么员工就不会不遵守劳动纪律这就是表率的效应因此只有每位中层以上领导严于律己遵守纪律并保证执行到位才能最大限度地调动每位员工的工作和生产用心性 第三狠抓落实是关键公司自运营以来先后制定了各项管理制度且针对某些工作也拿出了具体实施方案和计划但往往在运行过程中不能到达预期的效果或者说效果不明显这就要求我们务必从狠抓落实上下功夫并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等真正将其落到实处不能将制度当作口号喊在嘴上或者是落实不到位从而导致每一项工作都不能高质量、高标准完成若要坚决杜绝这些漏洞就务必实行职责到人的管理制度对于“职责到人”个性是“第一职责人”制度我始终认为是一项好的管理办法在安排每一项工作时都使职责人明确工作的标准及质量要求、时刻限制只有这样他才能在落实过程中干得有目标、有方向才不会出现偏差 第四奖罚严明是手段严明的奖罚办法有助于加强管理我们的车站的员工相对来说无论是文化层次还是个人修养都要逊色于机关的管理人员这就给我们开展工作带来了必须的难度但这个难度并不是说不能克服克服的办法就是奖优罚劣用必须的物质和精神鼓励到达我们的工作要求如适时开展“最佳员工”和“最差员工”评比等等但在评比过程中必须要本着公平、公正、公开、透明的态度去做否则就会事与愿违起不到鞭策后进激励先进的作用这仅是一种提高落实过程的一个手段 第五提高素质是目的透过以上几个方面的发奋最终目标就是要进一步提高我们的管理水平在日常工作中我们要组织车站员工进行相关专业技能知识不断提高车站员工的综合素质全面完成公司的各项我认为只要大家的综合素质提高了我们在管理上就不用像此刻这样费时费力且效果一般就能到达一个新的水准当然综合素质涉及的面很广不是一天两天所能完成的是需要长期地、不断地坚持和发奋才能实现的正如汪中求先生所说的“万里长城不是一天垒起来的”综合素质无不体此刻我们日常工作的每个细枝末节上只要每个人的素质提高一小步车站员工的整体素质就会提高一大步 综上所述车站内部管理水平要提高到一个新的境界就应从上述五个方面狠下功夫抓住重点不放松也就是抓管理就要从点点滴滴做起而且要将点滴做细、做完美只有做到这一点我们的管理水平才能得到提升 细节决定成败心得体会：小事成就大事细节成就完美 “中国决不缺少雄韬伟略的方法家缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度缺少的是对规章条款不折不扣的执行” “中国有13亿人口不管多么小的问题只要乘以13亿那就成为很大的问题” 这是我从汪中求的细节决定成败一书中感受最深的两句话在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理而是举了一个个实实在在的或正面或反面的例子讲明了细节在企业日常经营管理中的作用.细节决定成败粗一看这题目似乎觉得有点小题大做了但是仔细一读这本书却是深有感触作者在书中不断强调不论做什么工作都要重视小事关注细节把小事做细做透揭示了细中见精小中见大寓伟大于平凡的真理书中“泰山不拒细壤故能成其高;江海不择细流故能就其深因此大礼不辞小让细节决定成败在中国想做大事的人很多但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的方法家缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度缺少的是规章条款不折不扣的执行我们务必改变心浮气躁浅尝辄止的毛病提倡注重细节把小事做细”这段话指出了我们工作中的通病再高的山都是由细土堆积而成再大的河海也是由细流汇聚而成再大的事都务必从小事做起先做好每一件小事大事才能顺利完成一个细节的忽略往往能够铸成人生大错能够造成事业颠峰之危而一个细节的讲究能够让企业咸鱼翻身能够在谈判中力挽狂澜于既倒 海尔总裁张瑞敏说：什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡无论做人做事都要注意细节从小事做起古语有云:天下大事必作于细;天下难事必成于易有些人奉行做大事认为自己高人一等胜人一筹从而忽视小节结果不但没有提升自己反而更加失败正因他们不明白浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成茂盛的森林是千百棵树连接而成骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成让我们把握生命中的细节酝酿过程中的细节之美只有这样你才会取得不断的成功看不到细节或者不把细节当回事的人对工作缺乏认真的态度对事情只能是敷衍了事这种人无法把工作当作一种乐趣而只是当作一种不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作热情他们只能永远做别人分配给他们做的工作甚至即便这样也不能把事情做好而思考到细节注重细节的人不仅仅认真对待工作将小事做细而且注重在做事的细节中找到机会从而使自己走上成功之路 汪中求说如何把细节做好最重要的第一是认识第二就是训练团队就是格式化就是将细节训练成习惯所谓的团队就是经过格式化的模式能够到达必须默契的队伍否则只能叫乌合之众而乌合之众是不可能有战斗力的因此进入团队以后需要进行格式化需要进行很多操作规范的培训务必十分严格的要求格式化的操作使大家久而久之构成我们的工作习惯 细节实质?细节实际上是一种长期的准备从而获得的一种机遇细节是一种习惯是一种积累也是一种眼光一种智慧只有持续这样的工作标准你才能注意到问题的细节你才能做到为使学习工作到达预期的目标而思考细节才不会为了细节而细节否则再注重细节也是精心导演了一幕让别人看得过得去的演戏在物理学上能够细分到粒子医学上可分到细胞数学能够从0到无穷大让我们从0做起1就是12就是2心中有一万着眼1+1才能创造出人生财富和价值细节不是空喊出来的细节就是一种积累的经验和习惯关联着我们学习和生活的方方面面 一位名人说得好：“播种行为收获习惯;播种习惯收获性格;播种性格收获命运”人的习惯就是一种潜意识“如果让你的手下去送货你务必思考5个细节务必打7个电话;你的业务人员访问经销商未开口说话之前务必做5件事;一个戒烟规定要经历5个阶段做了一年的细节顺理成章地全部实现戒烟;4”这是本书中的一些案例这些案例充分说明了当人做一件事情到达必须熟练程度后就会变成一种潜意识变成一种习惯任何一项工程都能够分解成为无数个细节无数个细节严格执行使其变成一种习惯细节就是习惯优秀也是一种习惯 例如：自己这天的学习工作安排有量化?学习的态度端正?所犯的错及时改正了?记录本十分整洁?遇到不明白的问题及时请教了?同样的问题绝没有犯过第二次?你明天的学习计划做了?等等对照自己的学习工作存在着的不足之处在今后的学习工作中急待提高在细节上多下功夫使自己不断进步提高 我个人认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用急功近利喜爱一口气学许多东西但是贪多嚼不烂即使最后都能学会也已经搞得自己很疲劳如今想想这样其实并不好正所谓贵在精而不在广如果我一段时期内专注于一种学问不求博但求精坚信必须能更深刻的明白并掌握这门知识自从我发现自己有这个缺点和问题后我常常警戒自己就应从小事做起要注重细节很多小事一个人能做另外的人也能做只是做出来的效果不一样往往就是一些细节上的功夫决定着完成的质量因此说细节决定成败也不算小题大作了 读了汪中求先生的细节决定成败一书很受感动从中受益也颇多现简要谈谈自己的一点体会 课堂是开启和展示智慧学生也是教师的智慧的场所同时课堂也是复杂多样充满挑战的地方课堂里既有欢欣也有苦恼有期望也有无奈有奋进也有退缩几十年的教学生涯让我置身于这一充满智慧又浓缩五味人生的场所使我体悟到了畅游丰富多彩课堂世界的愉悦但同时我也常常碰到一些困惑例如如何激发孩子的学习兴趣?如何找寻和把握学生生活中瞬息变幻的咨询?在模式化出现端倪时如何在自己的教学上找寻突破点?有人说现代社会每3年即产生一个代沟学生对生活有有别于教师的不一样的感受在生活的体验中他们也有自己独特的情感积淀应对个性越来越凸显的现代学生如何更好地与他们沟通从而到达比较理想的教育效果?汪中求先生的细节决定成败一书给了我很大的启迪注重教育教学中的每一个细节其实在我们的教育工作中每一件事都是些微不足道的小事然而看似简单的小事只要我们认真去做了我想也能够说是做了件大事只要我们认真对待小事中每一细节的处理那么我们的工作也将会做得更完美 一下自己的学校生活和工作以来的教学教育工作中脑中闪现的并不必须是那些轰轰烈烈的盛大场面反到是那些丝丝缕缕的细节诸如当年自己老师的一抹鼓励的微笑、一个鄙夷的眼神自己学生的一次脸红、一回调皮、一个意见却都至今鲜活如初因此作为一名教育工作者我们要反省自己多关注一些细节正因我们的一些细微举动或者无意之语给学生造成的影响能够是波澜不惊的也可能是镌刻一辈子的“细节让教育更美丽”不正最好地诠释了汪先生的理论?只要我们敏锐地抓住细节深入地挖掘它在细节上做文章于细微处用精神悉心地倾听耐心地询问真诚地唤醒热情地点燃就能够“润物细无声”这样教育才能更好地走进学生的内心才能更好地丰润学生的灵魂有时是一个稍纵即逝的眼神;有时是教师不自觉的一番话语;有时是一次发自内心的微笑;有时是一次教育突发事件后的应景式反应;有时又是师生对话、互动中的灵光一现一个充满期望的眼神一个赞许的点头一个鼓励的微笑拍一拍学生的肩膀甚至充满善意的幽默都不仅仅仅传达了一种关爱还表达了一种尊重信任和鼓励这种润物细无声的评价方式更具有亲和力更能产生心与心的互动其作用有时远远大于随意的口头表扬只要细细品察你都会有所发现有所启悟同时老师也要从自身做起给孩子们树立良好的楷模