（农业经济管理专业论文）农村人力资本对农村经济增长的作用分析.pdf

曲南人学硕士学位论文 捅婴 农村人力资本对农村经济增长的作用分析 基于安徽省的实证研究 农业经济管理专业硕士研究生余芹 指导教师李容教授 ( 摘要) 人力资本的无限供给克服了自然资源稀缺对经济发展的制约，它在经济发展中的作用也 就越来越重要。正如美国著名经济学家舒尔茨所说：“人类的未来并不完全取决于空间、能 源和耕地，而是取决于人类智慧的开发。”对于农村经济的发展，同样有着这种趋势，要加 快农村经济的发展，必然要加大农村人力资本的投资。以安徽省为例，安徽作为中国的农业 人省，如何加快农村经济发展、提高农民收入，解决办法有多种，例如：增加固定资产投资、 改良作物品种、提高农业新技术的转化率等，这些措施都离不开人力资本因素的参与。因此 对安徽农村人力资本对经济增长的研究是有必要的。 本文研究的主要内容主要有以下三个方面：第一、农村人力资本现状描述。本文首先对 安徽省农村人力资本近三十年进行纵向描述，然后从教育、培- p l i 、健康三个方面将安徽省农 村人力资本的发展与中部其它省份进行比较。第二、农村人力资本对农村经济发展的影响。 本文采用回归模型分析农村人力资本对农村经济增长的作用及贡献率。第三、影响农村人力 资本形成的因素。本文主要分析农村基础教育、农村职业教育、农村社会保障体系以及农地 流转、户籍制度等农村基本社会经济制度安排对安徽省农村人力资本形成的作用。 本文主要采用规范与实证、定量与定性相结合的分析方法。 本文运用时间序列分析、相关性检验、格兰杰因果检验、协整性检验等方法对安徽省农 村人力资本时间序列与农村经济时间序列进行了平稳性检验、相关性检验、格兰杰因果检验 及协整性检验，同时利用回归原理分析了农村人力资本要素对经济增长影响和贡献率。同时 采用了制度经济学的方法对安徽省农村人力资本的制度环境进行了评价。 运用柯布一道格拉斯生产函数模型，以安徽省农村人力资本的质量为研究对象，分人力 资本的不同因素对农村经济增长的影响和作用，得出安徽省农村人力资本与农村经济增长之 间存在较高的相关关系。受教育程度的提高，使农民能更快地掌握新技术和新知识，接受新 技术和新的农作物种植方式。农村人均医疗保健支出影响着农村人口的身体健康状况。 农村人力资本主要由基本素质、技能素质以及体能素质构成，影响各种素质质量的因素 有：农村基础教育、农村职业教育、农村的医疗保障体系以及现有的农村制度等。可以对这 些影响因素进行分析，发现目前农村的基础教育、职业教育、社会保障中存在的问题，并加 以改善。 通过分析，提出以下建议来提高安徽省农村人力资本的质量：加快农村宏观经济的发展， 促进教育的发展，控制人才流失；政府应加大对农村基础教育的投入力度，提高农村教育水 平；调整农村教育结构，大力发展农村职业教育；加强农村的医疗卫生建设水平，健全农村 养老保险制度；加快农地流转制度和户籍制度的改革。 关键词：农村人力资本农村经济增长基础素质身体素质技能素质 两南人学硕十学位论文 a b s t r a c t r u r a lh u m a n c a p i t a l f o rr u r a le c o n o m i c g r o w t ha n a l y s i s “n e m p i r i c a ls t u d y b a s e do fa n h u i p r o v i n c e b a s e d a g r i c u l t u r a le c o n o m i c sm a n a g e m e n t m a s t e ry uq i n t e a c h e rl ir o n gp r o f e s s o r a bs t r a c t u n l i m i t e ds u p p l yo f h u m a nc a p i t a lt oo v e r c o m et h es c a r c i t yo f n a t u r a lr e s o u r c e sf o r e c o n o m i cd e v e l o p m e n tc o n s t r a i n t s ，w h i c hi ne c o n o m i cd e v e l o p m e n ti sa l li n c r e a s i n g l yi m p o r t a n t r o l e a sw e l l - k n o w na m e r i c a ne c o n o m i s t s c h u l zs a i d ：”t h ef u t u r eo fh u m a n i t yi sn o te n t i r e l y d e p e n d e n to ns p a c e ，e n e r g ya n da r a b l el a n d ，b u to nt h ed e v e l o p m e n to f h u m a nw i s d o m ”f o rt h e d e v e l o p m e n to ft h er u r a le c o n o m y ，t h i s 仃e n dh a st h es a n l e ，i ti sn e c e s s a r yt os p e e du pt h e d e v e l o p m e n to ft h en l r a le c o n o m y i sb o u n dt oi n c r e a s ei n v e s t m e n ti nh u m a nc a p i t a li nn l l - a la r e a s f o re x a m p l e ，a n h u ip r o v i n c e ，a n h u ip r o v i n c e 雒a m a j o ra g r i c u l t u r a lp r o v i n c ei nc h i n a ，h o wt o a c c e l e r a t et h ed e v e l o p m e n to ft h er u r a le c o n o m ya n di m p r o v et h ei n c o m eo ft h ef a r m e r s ，t h e r ea r e s e v e r a ls o l u t i o n s ，s u c ha s i n c r e a s e di n v e s t m e n ti nf i x e da s s e t s ，i m p r o v e dc r o pv a r i e t i e s ，n e w a g r i c u l t u r a lt e c h n o l o g i e st oi m p r o v ec o n v e r s i o nr a t e s ，r n 坞s em e a s u r e sc a nn o tb es e p a r a t e df r o m t h ep a r t i c i p a t i o no fh u m a nc a p i t a lf a c t o r s t h e r e f o r e ，h u m a nc a p i t a la n h u ir e s e a r c ho ne c o n o m i c g r o w t hi sn e c e s s a r y i nt h i sp a p e r , f r o ma l l h u ip r o v i n c ec u r r e n ts t a t u so fh u m a nc a p i t a li nr u r a la r e a s f r o m e d u c a t i o n ，t r a i n i n g ，h e a l t hr e s e a r c hi nr u r a la r e a si nt h r e el a t i t u d eo fh u m a nc a p i t a li nr u r a la r e a so f a n h u i ，t h ei m p a c to fe c o n o m i cg r o w t h t h em a i nc o n t e n t so ft h ef o l l o w i n gt h r e ea s p e c t s ：f i r s t ，t o d e s c r i b et h es t a t u so fh u m a nc a n t a li nr u r a la r e a s 。f i r s to fa 1 1 h u m a nc a p i t a li nl i i r a la r e a so f a n l m ip r o v i n c et oc o n d u c tal o n g i t u d i n a ld e s c r i p t i o no ft h ep a s tt h r e ed e c a d e s ，a n dt h e nt h r o u g h t h et h r e ea s p e c t so fh u m a nc a p i t a ld e v e l o p m e n ta n do t h e rc e n t r a lp r o v i n c e sw e r ec o m p a r e d s e c o n d , t h er u r a lh u m a nc a p i t a lo nt h ei m p a c to ft h er u r a le c o n o m y a n a l y s i st h r o u g ht h em o d e l o fh u m a nc a p i t a li nr u r a la r e a sf o rr u r a le c o n o m i cg r o w t ha n dt h ec o n t r i b u t i o nr a t e t h i r d , t h e r u v a lh u m a nc a p i t a lf a c t o r 1 1 1 ef o l l o w i n gm a i nf a c t o r s ：t h em r a lb a s i ce d u c a d o n v o c a t i o n a l e d u c a t i o ni nr u r a la r e a s ，r u r a ls o c i a ls e c u r i t ys y s t e m , t h ee x i s t i n gs y s t e mi nr u r a la r e a s t h em a i nu s eo fe c o n o m e t r i ca n a l y s i s d y n a m i ca n a l y s i sa n dc o m p a r i s o no ft h ed y n a m i c a n a l y s i s ，t h en o r m a t i v ea n de m p i r i c a l ，q u a n t i t a t i v ea n dq u a l i t a t i v ea n a l y s i sm e t h o d so fc o m b i n i n g m a i n l yo nh u m a nc a p i t a la n de c o n o m i cg r o w t ht h e o r yb a s e do na ne c o n o m a o - i ca n a l y s i so ft h en s e o fm e t h o d so fa n a l y s i s ，s p e c i f i ca n a l y s i sm e t h o d sa l e - t i m es e r i e s a n a l y s i s ，c o r r e l a t i o nt e s t s ， g r a n g e rc a u s a l i t yt e s t ，c o i n t e g r a t i o nt e s ta n ds oo n f i r s t ，t h ee x a m i n a t i o no fh u m a nc a p i t a li n r u r a la r e a si na n h u ip r o v i n c eo f t i m es e r i e sw i t ht i m es e r i e so f t h er u r a le c o n o m yo f t h e i rs m o o t h ， 一 两南大学硕十学何论文 a b s t r a c t 1 a n do nt h i sb a s i s ，t h er e l e v a n tt e s t ，g r a n g e rc a u s a l i t yt e s ta n dc o - i n t e g r a t i o nt e s t ，s oa st oa r r i v ea t t h ee l e m e n t so fh u m a nc a p i t a li nr u r a la r e a si m p a c to ne c o n o m i cg r o w t ha n dt h ec o n t r i b u t i o nr a t e s e c o n d l y ，t h ee c o n o m i c so ft h es y s t e mb a s e do nt h ei m p a c to fh u m a nc a p i t a li nr u r a la l e a sf o r r u r a le c o n o m i cg r o w t ha n dt h ef a c t o r s a f f e c t i n gt h es y s t e mo fe v a l u a t i o n f i n a l l y ，p o l i c y r e c o m m e n d a t i o n sa n dt h ec o r r e s p o n d i n gs y s t e m i na d d i t i o n ，q u a n t i t a t i v ea n a l y s i sa n dq u a l i t a t i v e a n a l y s i so fh u m a nc a p i t a li nr u r a la r e a so fa n h u ip r o v i n c ea n dt h er u r a la r e a st os t u d yt h e r e l a t i o n s h i pb e t w e e ne c o n o m i cg r o w t hi st h ea d o p t i o no ft h em e t h o d so fq u a n t i t a t i v ea n a l y s i s ，t h e e s t a b l i s h m e n to ft h ep r o d u c t i o nf u n c t i o nm o d e l ，a tt h es a m et i m eg i v e st h er e g r e s s i o nr e s u l t so f q u a l i t a t i v ea n a l y s i s t h eu s eo fc o b b d o u g l a sp r o d u c t i o nf u n c t i o nm o d e lt oh u m a nc a p i t a li nr u r a la r e a si n a n h u ip r o v i n c et os t u d yt h eq u a l i t y ，d i v i d e di n t od i f f e r e n ts t a g e so fa n a l y s i so ft h eh u m a nc a p i t a l o fd i f f e r e n tf a c t o r so nt h ei m p a c to fr u r a le c o n o m i cg r o w t ha n dt h er o l ea n dc o n t r i b u t i o nr a t ea r e o b t a i n e d h u m a nc a p i t a li nr u r a la r e a so fa n h u ip r o v i n c ea n dr u r a le c o n o m i cg r o w t hb e t w e e nt h e c o r r e l a t i o nb e t w e e nh i g h e r f a r m e r st or a i s et h el e v e lo fe d u c a t i o no ff a r m e r st om o r eq u i c k l y m a s t e rn e wt e c h n o l o g ya n dn e wk n o w l e d g e ，n e wt e c h n o l o g ya n dn e wm e t h o d so fc r o pc u l t i v a t i o n m o r er a p i d l y r u r a lp e rc a p i t ae x p e n d i t u r eo nh e a l t hc a r ea f f e c t st h eh e a l t ho ft h er u r a lp o p u l a t i o n s t a t u s ，p h y s i c a lh e a l t hs t a t u s ，u n d e rc e r t a i nc i r c u m s t a n c e s ，a f f e c tt h ew o r k i n gc o n d i t i o n , w h i c hc a n i n d i c a t eh e a l t hc a r es p e n d i n gp e rc a p i t ai nr u r a la r e a sa f f e c t i n ge c o n o m i cd e v e l o p m e n t v o c a t i o n a l e d u c a t i o ni nr u r a la r e a st oi n c r e a s et h es i z eo ft h ed e v e l o p m e n to ff a r m e r st oa c q u i r en e wf a r m i n g t e c h n i q u e s ，p l a n t i n gt e c h n i q u e s ，a sw e l la sas i d e l i n et om a s t e rt h ed e v e l o p m e n to fav a r i e t yo f t e c h n o l o g i e s ，t h u sc o n t r i b u t i n gt ob e t t e rr e g u l a t i o no ft h ea g r i c u l t u r a ls t r u c t u r e ，i m p r o v et h er u r a l e c o n o m y h u m a n c a p i t a li nr u r a la r e a st h e r ea r eb a s i cq u a l i t i e s ，s k i l l sa n dp h y s i c a lq u a l i t yo ft h eq u a l i t y o fc o m p o s i t i o n , a n dt h eq u a l i t yo ft h eq u a l i t yo ft h ei m p a c to fv a r i o u sf a c t o r s ：t h er u r a lb a s i c e d u c a t i o n , v o c a t i o n a le d u c a t i o ni nr u r a la r e a s ，r u r a lm e d i c a ls e c u r i t ys y s t e mi nr u r a la r e a s ，a sw e l l a st h ee x i s t i n gs y s t e m t h ei m p a c to ft h e s ef a c t o r sf o ra n a l y s i s ，w ec a ns e et h a tt h ec u r r e n tm r a l b a s i ce d u c m i o n ，v o c a t i o n a le d u c a t i o n , s o c i a ls e c u r i t ya n ds ot h e r ei sab i gp r o b l e m , n e e dt ob e i m p r o v e d i nt h ea b o v ea n a l y s i so nt h eb a s i so ft h i sp a p e r , b yi m p r o v i n gt h ef o l l o w i n gc o n d i t i o n st o i m p r o v eh u m a nc a p i t a li nr u r a la r e a so fa n h u ip r o v i n c eq u a l i t y ：s p e e du pr u r a le c o n o m i c d e v e l o p m e n t ，a n dp r o m o t et h ed e v e l o p m e n to fe d u c a t i o n ，c o n t r o lt h eb r a i nd r a i n ；t h eg o v e r n m e n t s h o u l di n c r e a s ei n v e s t m e n ti ne d u c a t i o ni nr u r a la r e a se f f o r t st or a i s et h el e v e lo fr u r a le d u c a t i o n ； t oa d j u s tt h es t r u c t u r eo fr u r a le d u c a t i o n ，v i g o r o u s l yd e v e l o pv o c a t i o n a le d u c a t i o ni nr u r a la r e a s ；t o s t r e n g t h e nt h eb u i l d i n go fr u r a lm e d i c a la n dh e a l t hs t a n d a r d s ，as o u n do l d a g ei n s u r a n c es y s t e mi n r u r a la r e a s ；t os p e e du pt h ec i r c u l a t i o ns y s t e mo fa g r i c u l t u r a ll a n da n dt h eh o u s e h o l dr e g i s t r a t i o n s y s t e mr e f o r m k e yw o r d s ：r u r a lh u m a nc a p i t a l r u r a le c o n o m i cg r o w t hb a s i cq u a l i t i e s p h y s i c a lq u a l i t i e s s k i l i e dq u a l i t i e 1 1 1 独创性声明 学位论文题目：壑挝厶左盗奎盘盛挝经进增量煎簋题金堑二= 基王 塞筮鲞的塞逛珏塞 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加 了标注。 靴黻储：错辨嘲岬删加 l 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允 许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生部可以将学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密， 口保密期限至年月止) 。 学位论文作者签名：犀舌导师签名：杏晷 学位论文作者签名：俘岬 导师签名：含考 签字日期：堋年叩月汐日签字日期：沙7 年y 月日 f 两南大学硕十学位论文人力资本对经济增长影响的综述 i t- 一 曼 im_1 人力资本对经济增长影响的综述 人力资本形成于上世纪5 0 年代末6 0 年代初，由美国芝加哥大学教授舒尔茨提出。人力 资本理论出现为现代经济增长的解释开辟了一条新的途径。目前国p 4 夕l , 已经有很多经济学家 对人力资本对经济增长的影响进行了研究，研究的方法不同，观点也不同。本文主要从国内 外两个方面进行探讨。 1 、国外相关研究 1 1 舒尔茨的人力资本对经济增长的理论 美国芝加哥大学教授舒尔茨，是真正系统研究人力资本的，他把人力资本作为经济增长 决定因素来分析，首次结合经济增长问题，明确提出了人力资本的概念，阐述了人力资本的 投资内容及其对于经济增长的重要作用。舒尔茨于这一时期先后发表了 关于农业生产、产 业和供给的思考( 1 9 5 8 ) 、教育与经济增长( 1 9 6 1 ) 、人力资本投资( 1 9 6 1 ) 、和对人 投资的思考( 1 9 6 2 ) 等。舒尔茨在1 9 6 0 年美国经济学年会上发表的题为人力资本投资 的演讲在美国经济学界引起轰动。他大胆提出和明确地阐述了人力资本的概念与性质、人力 资本投资内容与途径及人力资本在经济增长中的关键作用等方面的思想和观点。这些著作成 为现代人力资本理论的奠基之作。舒尔茨本人也被誉为“人力资本之父”。 于此同时，美国哥伦比亚大学的一位学生雅各布塞尔在其博士论文个人收入分配研 究( 1 9 5 7 年) 中，从人的后天质量差别及其变化入手，阐述了工人收入的增长和个人收入 分配差别缩小的原因是人们受教育水平的普遍提高，是人力资本投资的结果。 美国经济学家e 丹尼森通过对美国1 9 2 9 年至1 9 5 7 年期间经济增长之源的研究为舒尔 茨的观点提供了最为有力的证据和补充。其代表作有美国经济增长之源和我们面临的选择 ( 1 9 6 2 ) 、教育贡献的衡量( 1 9 6 4 ) 和增长率为什么会不同战后西方国家的经济( 1 9 6 7 ) 。 丹尼森的研究表明在1 9 2 9 年至1 9 5 7 年期间美国的经济增长中有五分之一是来自教育。由于 工人受教育水平的提高，使劳动力的平均质量提高了0 9 7 个百分点。对美国国民收入增长 率的贡献为0 6 7 个百分点，占实际国民收入增长的2 3 ，占人均实际国民收入增长的4 2 。 1 2 加里贝克尔的人力资本对经济增长的理论 加里贝克尔( g a r yb e c k e r ) 被认为是现代经济学领域中最有创见的学者之一，成为人力 资本理论研究热潮的推动者，他的著作人力资本被西方学术界认为是“经济思想中人力 资本投资革命”的起点。贝克尔1 9 6 4 年出版的人力资本：特别关于教育的理论与经验分 析被人们视为现代人力资本理论最终确立的标志。该书从家庭生产和个人资源( 尤其是时 间) 分配的角度，系统地阐述了人力资本与人力资本投资的问题，为人力资本的性质、人力 资本的投资行为提供了具有说服力的理论解释。贝克尔建立人力资本投资一收益的均衡模 型，以家庭为基础，以时间价值提高和对子女质量需求为核心，对人力资本投资与经济增长 关系进行考察。他认为，从长期看，在一定的生产技术和资源条件下，每代人的时间价值可 由其一生所享受的总效用和其愿留给后代的总效用一同决定。收入的增长会增加人们对闲暇 的需求，人们生育子女的成本也相应增加，这使得人们将时间、精力集中于已经生下的子女， 1 两南大学硕十学何论文人力资本对经济增长影响的综述 因此富裕的家庭子女也较少。一个人口增长率极高的社会其人力资本总量会较低，此时人们 对子女的投资较少，这种现象逐代延续并形成恶性循环，这也正是不发达国家处于“低水平 均衡”状况的根源所在。 1 3 新经济增长理论 2 0 世纪8 0 年代以后，以知识经济为背景的“新经济增长理论”在西方国家兴起，新 增长理论采用了数学的方法，建立了以人力资本为核心的经济增长模型，克服了6 0 年代人 力资本理论的一些缺陷。新经济增长理论的一个显著特点就是将人力资本视为重要的内生技 术变化因素纳入到经济增长模型之中，从人力资本角度揭示增长的根本原因，另一方面，新 经济增长模型从经济增长模型中阐发其人力资本理论，将对一般的技术进步和人力资源的强 调变成了对特殊的知识即生产所需要的专业化的人力资本的强调，从而使人力资本的研究更 加具体化和数量化，极大地发展了人力资本理论，也使人们在实践中正确认识人力资本在经 济增长中的作用。 新经济增长模型，在更微观的基础上分析了人力资本对经济增长的作用，证明知识和人 力资本是经济持续增长的源泉和动力。新增长理论指出人力资本不但作为投入要素对产出有 直接作用，而且通过提高其他要素的生产率和更有效的要素组合增加产出。新经济增长理论 的主要代表人物是：阿罗、罗默、卢卡斯。 阿罗模型是最早尝试将技术进步内生化的新经济增长理论模型。阿罗的“干中学”理论 认为，技术或知识是通过学习的过程获得的，而学习又来自于实践经验，即生产或投资活动。 知识会在实际生活中( 如职业训练、学徒方式、工作过程) 逐步积累，同时也会随着资本总 量的增加、产出的增加促使生产效率的提高。罗默( r o m e o 于1 9 8 6 年首次在博士论文外部 因素、收益递增和无限增长的条件下的动态竞争均衡中，建立了一个与实际情况相符的经 济增长理论框架一收益递增型增长模型。在模型中，罗默继承了阿罗的“干中学”的思想， 把知识作为一个变量直接引入模型。他认为知识是生产过程中的一种特殊要素，这种投入不 同丁普通要素投入( 资本和劳动) 之处在于，它具有递增的边际生产率，能够提高投资的收益， 从而促进了资本投资。反过来，资本投资又促进了新知识积累，构成资本投资与知识 积累的良性循环。因此，对知识投资持续增长可以持续地提高一国的经济增长率。产出作为 资本、非熟练劳动力、人力资本投资( 教育) 和新思想( 专利) 的函数，具有递增的规模收益。 卢卡斯( l u c a s ) 1 9 8 8 年的论文论经济发展机制尝试用人力资本来解释持续经济增长。他 认为人力资本积累是经济得以持续增长的决定性因素和产业发展的真正源泉，并使之内生 化。卢卡斯的经济增长理论，他把人力资本的效应分成两个部分，即内部效应和外部效应。 他强调人力资本的外部效应一社会劳动力的平均人力资本水平，才是对经济增长起核心作用 的，这些效应会从一个人扩散到另外一个人，因而对所有生产要素的生产率都有贡献。他还 进步强调，人力资本投资，特别是人力资本的外在效应具有递增收益，而正是这种源于人 力资本外在效应的递增收益使人力资本成为长期经济增长的源泉。 2 、国内相关研究 我国自2 0 世纪8 0 年代末开始引入西方人力资本理论，并渐渐被接受，其影响力不断扩 2 两南人学硕十学位论文人力资本对经济增长影响的综述 展。研究的主要内容包括人力资本产权、中国人力资本的现状和形式、人力资本与经济增长、 收入分配的关系等几个方面。 在国内人力资本与经济增长的研究中主要包含两个方面：一方面主要是论述人力资本对 经济增长的定性分析，另一方面是对人力资本与经济增长的定量分析。 2 1 人力资本对经济增长的定性分析 在定性分析方面，主要成果有沈坤等人力资本积累与经济增长，苏雪韦等论人力 资本与经济发展，赵明、陈天渔经济增长方式转型与人力资本投资。这些文章中主要阐 述了人力资本对经济增长的重要作用，认为人力资本是经济发展的关键。刘迎秋从理论和实 践上论证了人力资本对中国经济成长的重要意义。赵曦定性地研究了“人力资本理论与反贫 困问题”并指出教育事业发展的落后和人力资本投资的极端薄弱是贫困地区经济社会的共同 特点。 2 2 人力资本对经济增长的定量分析 在定量研究人力资本与经济增长的关系方面，主要成果有沈利生、朱运法的人力资本 与经济增分析。该书通过分行业建立了大量的模型，分析人力资本对经济增长的贡献度。 得出了教育投资对人力资本的形成和经济增长有较大的推动作用。吴建国认为，资本投入是 我国改革开放以来经济增长的主动力、资本对经济增长的贡献率为5 8 1 6 。虽然人力资本 对我国经济增长存在积极作用和贡献，人力资本与经济增长的实证研究但由于我国人力资本 投资的力度不足，人力资本存量和人力资本水平的增长率仍处于较低水平，从而使得人力资 本在经济增长中的贡献份额仍然较小。1 9 7 8 1 9 9 8 年人力资本存量的贡献率为n 3 6 ，人力 资本水平对经济增长的贡献率仅为5 1 似( 吴建国，2 0 0 2 ) 。曹晓东认为，我国人力资本在总 投资中所占的份额和在g d p 中所占的比例分别由1 9 7 8 年的9 4 2 和4 4 1 下降至1 9 9 5 年 的8 4 7 和4 3 2 ；同时，人力资本对经济增长的贡献却在提高，1 9 5 3 1 9 7 8 年贡献率 为1 - 0 1 ，1 9 7 8 1 9 9 5 年为2 3 9 ，平均增加了1 3 8 个百分点。人力资本投资在总投资中所 占比例下降与贡献率及收益率增长共存的现象，说明了人力资本在经济中的积极作用与日俱 增，其重要性正在逐步加强，成为经济增长的一个主要贡献因素( 曹晓东，2 0 0 2 ) 。当然，也 有个别学者持相反结论。如程芳等人根据1 9 7 8 1 9 9 8 年人口和经济历史数据，构建了人才资 本、基础人力资本、物质资本投资增长对g d p 增长的贡献函数，分析的结果表明人力资本 投资对经济增k 贡献率远远高于物质资本投资的贡献。 阿巴斯、王金营在人力资本在经济增长中的作用一中国和巴基斯坦的比较研究中采 用定量的分析方法，检验人力资本在各自国家经济增长中的作用。周天勇在劳动与经济增 长一书中采用舒尔茨的教育收益率法对人力资本的贡献进行了测算。得出1 9 5 3 1 9 9 0 年间 中国人力资本的平均增长速率为1 3 4 3 ，对经济增长的贡献为2 2 的结论。王金营对中国 改革开放以来人力资本在经济增长中作用的研究发现，中国1 9 7 8 1 9 9 8 年的经济增长中有 1 6 9 来自于劳动力的人力资本水平的提高( 王金营。2 0 0 2 ) 。 沈利生等在人力资本开发与经济增长关系的定量研究一文中采用计量经济学方法建 3 两南大学硕七学位论文人力资本对经济增长影响的综述 i i i i i i i i i i -n_ tr i i i i i i i i i i i i i i i i i 立了人力资本开发与经济增长的宏观经济计量模型，重点分析了教育投资对经济增长的贡 献。其研究结果为：增加教育经费支出的投入产出比大于增加固定资产投资的投入产出比前 者大约为后者的2 2 5 倍。因而，适当地减少物质资本投资，增加人力资本投资，不但不会 对国民经济的发展产生负面影响，还会有利于经济增长。于学军在城市经济转型时期人力 资本回报率研究一文中采用明瑟基本模型和扩展模型的估算结果显示，中国城市地区的教 育回报率比其他发展中国家的平均水平要低，人力资本的回报率低就会影响对人力资本的投 资。 从国内学术界研究情况来看，研究重点侧重于人力资本对经济增长的定性分析，主要是 探讨人力资本对经济的促进作用，从而强调对教育投资的重要性。对人力资本投资与经济增 长的关系研究上还不系统，尚不成熟。 4 两南大学硕十学位论文第1 章导论 第1 章导论 1 1 研究背景与目的 1 1 1 研究背景 处于知识经济时代，人力资本对经济增长的贡献逐年增长，已经成为经济增长的决定性 因素。对经济发展关键时期的我国而言，特别是在“科教兴国”战略实施和“三农”问题的 提出以后，加强对人力资本的投资是有重大意义的。 农业的发展直接关系到我国改革开放和社会主义现代化建设的大局，关系到国家的长治 久安。加快社会主义新农村的建设、促进农村剩余劳动力的转移是统筹城乡发展的重大课题。 安徽省处于我国的中部，是一个农业大省，是中国农村改革的发源地。通过2 0 多年的改革， 主要农产品由长期短缺实现了总量基本平衡，丰年有余。农业的劳动生产力和土地产出率明 显提高。农村经济有很大发展。全省农业总产值年递增6 4 ，农民收入年递增1 3 8 ，粮 食产量年递增2 4 【。现在，安徽的农业和农村经济发展进入新阶段，推进农业结构的战 略性调整、增加农民收入是这一阶段农业发展的中心任务。推进产业结构的调整就是要优化 产业结构、提高农业的竞争力。这一方面需要政策的实施，更重要的是如何培养能够更好适 应新产业结构的劳动力。要实现安徽农业和农村经济的快速发展，必然要依靠物质资本和人 力资本的投入。 但是安徽省农村人力资本却不能适应新的发展要求，农村劳动力数量多、质量普遍较低。 例如安徽省人力资本文化水平总体不高，农业劳动者的职业技能水平不高。2 0 0 7 年安徽省 农村劳动力中，小学文化以下的有1 1 3 ，小学文化的占2 7 ，初中文化的占5 2 4 ，只有6 9 的为高中文化，中专文化程度的为1 9 ，大专及其以上文化的更是少得可怜。仅有o 5 ，受 过专业培训的人仅占1 2 8 。这样一个严峻的态势影响着安徽省新农村建设和统筹城乡发展 的步伐因此研究安徽省农村人力资本及其对农村经济增长的影响，提出提高农村人力资本 质量的建议，对于安徽省农村经济的全面发展具有显著的现实意义。 1 1 2 研究目的 本文拟从安徽省农村人力资本的现状出发，从教育、培训、健康三个纬度研究农村人力 资本对安徽农村经济增长的影响。希望通过研究能够为提高安徽省农村人力资本的质量、促 进安徽省农村经济的全面协调发展提供政策措施和制度建设的建议。 1 2 研究的主要内容 本文研究的主要内容主要有以下三个方面：第一、农村人力资本现状描述。本文首先对 安徽省农村人力资本近三十年进行纵向描述，然后从教育、培训、健康三个方面将安徽省农 村人力资本的发展与中部其它省份进行比较。第二、农村人力资本对农村经济发展的影响。 本文采用回归模型分析农村人力资本对农村经济增长的作用及贡献率。第三、影响农村人力 资本形成的因素。本文主要分析农村基础教育、农村职业教育、农村社会保障体系以及农地 流转、户籍制度等农村基本社会经济制度安排对安徽省农村人力资本形成的作用。 5 两南大学硕十学位论文 第1 章导 论 i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i ii _ itt i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i 1 3 研究的技术路线与方法 1 3 1 研究的技术路线 图1 - 1 研究技术路线图 g m p h1 - 1r e 泖c h 愀i l i l o l o g yg o a d m a p 提出问题、背景、目的等 人力资本和农村人力资本、人力资本对经济增长的影响 安徽省农村人力资本与农村经济的描述与比较 农村人力资本的描述与比较农村经济的描述与比较 安徽省农村人力资本对农村经济增长的实证研究 影响农村人力资本对农村经济增长的因素分析和制度评价 提高安徽省农村人力资本质量的政策建议 1 3 2 研究方法 本文主要采用规范与实证、定量与定性相结合的分析方法。 本文以人力资本和经济增长相关理论为基础，运用时间序列分析、相关性检验、格兰杰 因果检验、协整性检验等方法对安徽省农村人力资本时间序列与农村经济时间序列进行了平 稳性检验、相关性检验、格兰杰因果检验及协整性检验，同时利用回归原理分析了农村人力 资本要素对经济增长影响和贡献率。在研究影响农村人力资本对农村经济增长作用的因素的 时候本文采用了制度经济学的方法对安徽省农村人力资本的制度环境进行了评价。 1 4 论文可能的创新点 本文可能的创新点主要有： ( 1 ) 运用科学的方法对安徽省农村人力资本进行了计量分析，系统、全面地对安徽省农 村人力资本对农村经济增长的作用进行了实证分析， 6 两南大学硕十学位论文第1 章导论 ( 2 ) 通过对模型结果的分析，得出了农村人力资本对农村经济增长产生不同的影响，并 对影响农村人力资本对农村经济增长的因素进行分析和制度评价，在此基础上提出了相应的 政策建议。 7 西南大学硕十学何论文第2 章人力资本和经济增长的相关理论概述 第2 章人力资本和经济增长的相关理论