教师教育实习心得体会800字范文.doc

教师教育实习心得体会800字范文 实习是对一个应届毕业生来说非常重要的经历实习时我们接触社会的一个平台最的感受社会的一个窗口下面是小编为您整理的教师教育实习心得体会一起来看看教师教育实习心得体会 暑假了由于自己有一点计算机的知识通过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训说是培训有点牵强因为之前根本没有做过这样的工作算是实习吧即将登上讲台当了十几年学生的我不免有些紧张和焦急于是我都在为实习做准备 第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理提高分析和讲解能力练习使用准确的数学用语学会与学生交流和沟通 第二、实习板书务必做到工整同时也提高了板书的速度 第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志收益非浅 教学实践 7月5号我进入该校实习实习开始了令人兴奋 教学安排：第一周听课第二、三周听课第四周出卷测验 我分配到了一个办公软件的初级培训班有和我一般大的也有接近中年的第一次教课所以我先听听别的老师的讲课方式在听课阶段我认真听课作记录学习老师引入问题的技巧讲解分析的方法上课的停顿学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度李老师的课思路清晰安排紧凑衔接自然听她的课时间过的很快我一边听课一边准备第一份教案这份教案我修改了七次 现在的上课面对的是一个个真正的具体的学生教案就是讲课的书面形式根据学生的学习情况掌握深度、难度、速度我同时上两个班级的课因为大家年龄的不同各自的电脑基础不同各自学习水平有较大差距所以同样的新课要对教案进行不同的处理教是为学生的学服务的教的方式更是为了学生学的更好 对年龄较小的学员可以对较简单的内容一笔带过不作详细分析在完成课本练习的基础上补充进一步的思考题引发思考探索求解让较好的学生能“吃的饱”对中年人讲比较难理解的部分尽量多重复适时补充一些相应练习让学员更好的“消化”吸收 经过一周的学习终于有机会走上我向往已久的讲台毕竟是第一次面对学生有些紧张不过更多的是兴奋我提早五分钟到教室门口在走廊站了两分钟这两分钟太漫长了时间一秒一秒地挪动着我的紧张情绪也是一点一点的增加着为了缓解紧张的情绪也为了不使学生觉得太突兀我提早3分钟走进教室走上讲台不过等到上课铃响他们已经安静下来 随着“上课”的喊出我紧张已去了一半我精心准备的第一节课反复试讲的第一节课也是老师耐心指导的第一节课让我越讲越从容越上越镇定面对一双双的眼睛我明白了他们的困惑接着的练习让我更明确学生吸收了什么还存在的问题第一节课很快结束了受到老师的表扬让我觉得信心百倍这节课让我明白课前充分的准备课上自然发挥自如 在对年轻人讲课时有些同学上课发言的习惯不好有一个男生特别突出他很积极思考不但会拍桌子要求发言而且是大喊大叫对这样同学不能置之不理否则越叫越凶别的同学也会乘机大叫抓住他爱发言爱表现过分自信的心理我对他进行提问多提问经过几次提问他变得规矩多了其他同学也就没机可乘课堂秩序也好多了 通过为期七天的见习实践活动我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事 正如众多的老师所说所说的那样授课是台上十分钟台下十年功结合这次遂溪县第四小学见习活动细细体会觉得这句话说得很恰当因为老师授课的时候不单只要按照自己备好的内容来传授知识同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧之前我觉得作为一名教师只要备好课按照自己思路授课就行了但后来发觉自己许多的想法不切合实际很难达到一名合格教师的基准 此外通过这次实践活动给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变要学会变换进行合理地调配这几天的实践活动发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色把课堂的气氛弄得挺活跃的而不是死气沉沉的一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生而是在教学中给学生指引一条学好知识之路 另外这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级教师的重点也应该随时转换好授课重点作为师范专业的学生应该知道小学一二年级教师教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上不要犯了急于求成的错误小学三四年级处于小学的中间阶段重点是认识词语加强阅读能力而不是浪费过多的时间教学生认字、识字小学五六年级的学生已具备好阅读能力教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上 此外我亦明白了学高为师身正为范这个意思这里主要涉及做人的问题学生都有向师性实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程教师的人格力量是无形的、不可估量的教师要真正成为学生的引路人教师作为管理者要有较强的组织领导、管理协调能力才能使教学更有效率更能促进学生的发展;作为一名教师要富有爱心教师对学生的爱应是无私的、平等的就像父母对待孩子所以我们说教师是父母 并且教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友良师益友就是强调教师和学生要交心师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者必须要懂教育学、心理学、健康心理学等应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等以给予及时的帮助和排解培养学生健康的心理品质 学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级慢慢地步入了正常的学习轨道我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变我和他们在一起学习在一起摸索思考他们教会了我许多东西我热爱这些学生我深深地热爱上了这个工作岗位我希望我能再接再厉与学生们共成长未来能成为一名优秀的语文教师 近两个月的教育实习已经结束了这短短的一个多月实习使我真正体会到做一位老师的乐趣体会到了一个作为老师的责任同时也使我的教学理论变成为教学实践使虚拟的教学变成为真正的教学 刚来到学校首先是对实习学校有初步的了解对学校的基本情况和基本作息有所了解其次是对所带班级的学生进行初步了解认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)其次是听课现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法目的不一样听课的注意点就不一样现在注意的是指导老师的上课方式上课的思想接着根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课试讲做好上讲台的准备经过几天的准备终于把我的第一节课备出来了并且通过了指导老师的审阅可是在试讲并不成功因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学对于刚接触化学的初三学生来说并没有把知识点讲清楚为了弥补自己的不足我严格按照学校和指导老师的要求认真仔细地备好课写好教案积极向其他同学和老师学习多多向人请教在老师的指导下并在听了同类课程的公开课之后修改自己的课件和教案终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂经过一周的备课之后开始走上讲台 刚开始由于经验不足和应变能力不强课堂出现了很多问题如：由于讲课太快没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练上课时没有好好关注学生针对出现的问题指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记上课要多关注学生对于不专心的学生要注意提醒并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题每一节课指导老师都认真地听我讲课并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见每节课结束我都根据老师的建议修改课件和教案不断地完善 班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难不但教学工作复杂而又繁琐而且还要管理好整个集体提高整体教学水平同时又要顾及班中每一名学生这就要求教师不能只为了完成教学任务而且还要多关心留意学生经常与学生交流给予学生帮助让他们感觉老师是在关心他照顾他如何形成亦师亦友积极健康的学习氛围和团结的集体关系对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的 刚到学校时原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况我只是大概的了解了一下后来在梁老师的安排下我第一次与学生们正是认识了学生们对我们很热情对我的工作也很配合经过将近一周的跟班与相处我逐渐和班上的学生熟络起来对班主任工作也逐渐得心应手 日常工作方面：在这短短的几个星期里我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生具体安排为： 1、1每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生监督早读纪律及做好考勤工作 2、在课间操和做眼保健操时到班上监督学生做操 3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题了解学生的情况并指对学生的问题进行辅导鼓励学生 4、大扫除期间安排监督学生做好大扫除工作 5、班会期间去看班主任组织班会学习班主任如何组织班会并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费老师的支持下我们策划了一个主题班会通过组织一次融知识、趣味于一体的活动使学生在快乐中学到知识在知识中收获快乐 当实习班主任的期间我意识到作为一名班主任不仅要管理好日常秩序提供一个良好的学习环境而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界这些并不容易做到对学生要贯注了班主任浓浓的爱心“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀只要用心去做没有做不好的在这里也要感谢费老师他让我明白了很多做人的道理教书育人真的是要用自身去感化别人不是单凭课堂四十五分钟的功夫 临近结束时