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文档简介

小学教案秋天的收获教学设计 教学目标 1.观察并参与秋天的收获体验丰收的喜悦愿意与别人分享快乐 2.通过学习让孩子了解秋天的物产知道秋天是丰收的季节 教学设计 第一教学流程（课前准备） 设计目标：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实初步学习用分类的方法进行简单的探究活动 活动内容： 1.调查自己家乡的秋天收获些什么； 2.每人准备秋天的果实一、两种 第二教学流程 活动活动目标活动内容活动形式 收获的季节1.通过各种感官观察认识秋天成熟的果实了解秋天的收获； 2.懂得珍惜别人劳动成果尊敬付出劳动的人 1.通过P34的诗引入课题 2.在小组里让学生将自己观察、调查了解到的秋天的收获进行交流 3.请学生为自己了解到的果实进行分类（蔬菜类、水果类、粮食类、干果类） 1.学生读诗感受秋天是收获的季节 2.交流自己了解到的秋天收获的果实 3.教师出示一些果实让学生分类说理由 小小丰收会观察认识秋天成熟的果实体验收获的喜悦1.教师放一段课前用摄像机录下的两位同学收集果实的录像请学生仔细看是两位同学他们在儿买了什么东西 2.引导学生说说自己在什么地方收集了什么果实 3.拿出自己收集的果实摆放在桌上仔细观察自己带的果实有什么特点想想可以用些方法进行观察 4.自由参观其他同学带的果实看看还能了解些秋天收获的果实 5.引导学生说说参观后的感受1.学生看完录像后说出两位同学买东西的地点和买的什么东西 2.学生自由畅谈自己收集的秋天的果实 3.用看、闻、摸、尝等方式观察自己带的果实在小组里交流 4.自由参观其他同学带的果实增加对秋天成熟的果实的了解 5.畅谈参观后的体会、感受认识是农民伯伯的辛勤付出才有丰收的果实培养学生对农民伯伯的热爱之情摸一摸猜一猜通过此活动的开展增强学生对果实的感受1.出示一个口袋里面装有一种果实请学生摸一摸说说 2.拿出教师事先准备的小口袋在小组内相互做“摸一摸猜一猜”的游戏 3.鼓励学生为秋天的果实写谜语1.在老师的引导下学会做“摸一摸猜
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